19 父爱之舟 课件(共49张PPT).pptxVIP

部编版小学语文教材五年级上册第六单元第19课如果说母爱是水，那么父爱就是山；如果说母爱是温暖的春风，那么父爱就是火热的太阳。上一节课我们已经从梁晓声的文字里感受到了“慈母情深”，今天我们一起随着作者吴冠中去体会那深沉的父爱。

部编版小学语文教材五年级上册第六单元第19课部编版小学语文教材五年级上册第六单元第19课

部编版小学语文教材五年级上册第六单元第19课吴冠中（1919—2010）江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。

部编版小学语文教材五年级上册第六单元第19课你看到了画中哪一个常出现的事物？

部编版小学语文教材五年级上册第六单元第19课部编版小学语文教材五年级上册第六单元第19课“船”在文中出现了几次？19次文章线索即贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词，句子或是情况等等，并且在解读文章时可以用来解读文章含义，了解文章主旨的，线索可以使文章结构严谨，浑然一体。

部编版小学语文教材五年级上册第六单元第19课部编版小学语文教材五年级上册第六单元第19课作者真正想写的是什么？“父爱”这个词在文中出现了吗？

部编版小学语文教材五年级上册第六单元第19课父爱如此重要，作者却没有在文中提过一次。但他把父爱藏在了字里行间中，就让我们来找一找，作者把父爱藏在了哪里吧！

蚕茧客栈冤枉恍惚高跷偏僻启迪出嫁缴费落榜兼职嘲笑枕头委屈撩起蚌精jiǎnzhànhūqiāopìdíjiàjiǎobǎnɡjiāncháozhěnwěiliāobànɡyuānwǎnɡ

思考：课文是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？时间顺序倒叙

是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！……醒来，枕边一片湿。你从哪里发现是倒叙？首尾呼应

默读课文，一边读一边想象画面，找一找“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。每个场景试着抓关键词用小标题概括，直接批注在书上。

逛庙会旅店住宿卖茧子，买枇杷雨雪天背“我”上学送考无锡凑钱为“我”缴学费入学途中缝被

默读课文第2～4自然段，边读边想：文中哪个场景最打动你？在旁边批注你的感受。

朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……艰辛劳累疼爱议一议：你从文中读出了什么？从哪里读出来的？

有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。

父亲是一个什么样的人？父亲那么节俭，为什么愿意加钱给“我”换好房间？“我”却不肯换，为什么？如果是你，你会怎么做？心疼我理解、体谅父亲

“逛庙会”是作者花费笔墨最多的一处场景，你觉得这个场景中哪个细节最感人？请勾画出相关的语句，写上阅读感受，并小组交流。

我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。热闹

如果你是作者，在这样一个热闹的庙会上什么也得不到，你会感到？你们能在逛庙会这个自然段里找到描写作者委屈的句子吗？吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑……

吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑……其实，是父亲觉得“我”太委屈，从哪里可以感受到父亲觉得委屈了“我”？

我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。父亲觉得我太委屈了对比父爱

吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。“我”和父亲都饿了，可父亲却单单只给“我”买个热豆腐脑——看着眼前这热腾腾的豆腐脑，“我”多想让父亲也尝一口，可是——这碗豆腐脑在我手里变得沉甸甸的，我一次有一次劝说着父亲，可是——我叫他也吃，他就是不吃。儿子对父亲的爱

卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……

虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。想象：一个大男人做万花筒，可能会出现哪些困难？再次谈自