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观摩心得9篇

观摩心得第1篇

11月15日在市幼儿园听了青年教师观摩课，又听了其他老师的

评课及议课，自己感触颇多，收获较，从中也学到了不少东西。

在学习中总共听了三节课，第一节是中班的科学活动、计算课《复

习5以内的数》，教师通过设置活动情境，使幼儿在不同环节中复习巩

固以内的数。

第二节课是中班的语言活动，续编故事《小雨点》，这节课中以游

戏引出课题，孩子们通过观察、想象，讲述自己对图片的理解，再根

据自己的理解重新排序、讲述，教师积极启发幼儿根据实际经验进行

联想、创编，激发幼儿对小雨点的兴趣，再通过小组合作创编故事结

尾，最后，伴随着钢琴乐师幼在游戏声中结束活动，从而达到首尾呼

应。

第三节课是小班的社会活动《走平衡木》，在开始部分，教师以游

戏《走平衡木》引出课题，在活动中教师结合自拍的幼儿活动照片引

导幼儿发现并认识到谦让及有序的重要性，引发幼儿思考：小朋友们

在集体活动时应该怎么做？幼儿分组讨论，教师适时指导，讨论后让

幼儿有表情、有动作的进行讲述，并通过再次活动，让幼儿亲身体验，

从而达到对幼儿良好品德培养的目的。

在观摩课中，所有的老师在讲课时的表情，动作都很丰富，教师

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在课上只起到引导作用，幼儿是活动的主体。在上课时教师首先要有

生动的语言，相信能激起的兴趣的故事，更能引起幼儿的兴趣。，小班

的教育中教师要随时指导幼儿学习，提升幼儿的语言表达力，活动中，

教师不是单纯的讲，而是及时走到那些不会动作或语言表达不清的幼

儿面前进行示范，让幼儿感受到教师对他们的关注。教育活动中注意

各个各环节的衔接，让整个活动流畅的进行。在活动中，幼儿可能会

突发奇想，说出一些出乎自己意料的答案或行为，这时，不能回避或

无视幼儿的这种行为，而是将它们结合到自己的教育中，充分发挥随

机教育的作用，充分发挥幼儿的想象力，语言表达力。另外，幼儿的

理解能力较弱，因此，教师在讲解时要深入浅出，让幼儿充分理解，

这样才不会造成时间的隐形浪费从而使教育活动顺利进行，充分调动

幼儿的活动幼儿积极性和主动性。

通过这次观摩学习，作为一个骨干教师，不能坐井观天，我要向

青年教师学习，取长补短，努力改正自己教学中的不足，提升自己的

教学潜能，进一步提高自己的教学水平。

观摩心得第2篇

从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，

这样可以助我们总结以往思想、工作和学习。那么你知道心得体会如

何写吗？下面是我收集整理的全国中小学主题班（团、队）会课赛观

摩心得体会，欢迎阅读，希望家能够喜欢。

20xx年10月2122日由中国教育学会中小学德育研究分会和全国

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班主任工作学术员会主办的第x届全国中小学主题班（团、队）会课

赛在山西省晋中市榆次区隆重举行，我有幸跟随北辰教育科团队观摩

了这次赛，从中受益匪浅。

在21日上午的开幕式中，各级领导均做了精彩发言，尤其是兰理

事长的讲话让我深深地体会到了教育部对基础教育措施的改变，班主

任工作提到了和教学工作同等重要的位置，班主任的成长也越来越多

地受到人们的关注。只有提高班主任的工作水平，才能更好地促进学

生的成长。作为班主任，应具备关注不同学生成长需要的基本功，具

备理性分析和研究的专业能力，具备博览各方面知识信息的专业习惯。

兰理事长说，在班级管理中班主任教师要注重尊重教育，尊重教育规

律，尊重成长规律，尊重受教育者的人格、权利、差异等，最尊重教

育是以人为本的教育理念，也是素质教育的重要内容。

开好主题班会是班主任的基本功之一，班主任教师应利用自己专

业敏感性，对学生的需求做出正确判断，并借助主题班会等形式对学

生的思想和行为进行正确的引导。一节好的主题班会，应该具有主题

性、主体性、开放性和教育性。尤其是选题，应该结合本班学生实际，

切实地对学生起到德育渗透和心理辅导的教育作用。

本次赛共有五个赛场，我们去的是小学赛场的第一会场，共听了

13节课，的确是受益匪浅。13节课的着眼点和切入点各不相同，形式

也各具特色。多数的课堂都是班主任教师通过创设情境、营造氛围，

引发学生的思考，尊重学生的感受，及时予以评价，在轻松、和谐的