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观摩学习心得体会文档2篇

Learningexperiencedocument

编订：JinTaiCollege

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观摩学习心得体会文档2篇

小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践

中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开

说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意

修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：观摩学习心得体会文档

2、篇章2：观摩课学习心得文档

篇章1:观摩学习心得体会文档

有幸参加了在xxx大学举行的第五届“现代与经典”全

国小学语文教学观摩研讨会，领略了王菘舟和窦桂梅等名师的

风采。他们对文本独特的见解，课堂上妙语连珠，一次次地把

听课的教师和学生带入了教学的天堂。下面就谈谈我个人的一

些心得体会吧。

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苏霍姆林斯基说：“有激情的课堂教学，能够使学生带

着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考。”高效的课堂，需

要师生焕发生命的激情。因为只有激情，才能点燃心灵的圣火、

拨动生命的琴弦；因为只有激情，才能有创造；因为只有激情，

才能使教诲永远具有探究的魅力。在这些课堂中名师们的激情

展现得淋漓尽致。

孙双金老师上的是以“思乡”为主题的诗歌赏析课，

《月之故乡》、《七子之歌》、《乡愁四韵》的旋律不时回响

在礼堂里，和着动人乐曲的是老师的吟诵或是师生咏唱。他吟

诵时激情高亢，演唱时情深意切，一次次把学生带入了一个思

乡、思国的情境之中。

诗意语文大师王崧舟老师给我们带来的《慈母情深》，

一句“我却鼻子一酸”使课堂充满着激情，充满着诗意，他在

对文本研读精深、到位的基础上，凭借着教师声情并茂的语言，

引导学生一次次的升华性的朗读，巧妙地运用复沓的文章结构

达到不一样的教学效果，把学生带进一个个溢满浓浓母爱的情

境，从读中感悟，从境中体会，尽情品味寓于字里行间中的深

深慈母情。

二、处理教材的方法独到

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上课老师对教材的处理和把握有其独到之处。如窦老师

上的《孙悟空三打白骨精》，窦老师不是指导学习教材，而是

利用这篇课文为切入点，把这节课设计为名著导读课，在课堂

中，她采用了课文与原文的对照方法，让学生感悟原著的精妙

所在，同时又辅以多媒体《三打白骨精》动画片，再现名著中

描写的人物形象特征。从而教会学生学习和阅读名著的方法与

途径。在引导过程中，窦老师设计的“三变”“三打”“三责”

和一个个的“妙”激发了学生阅读的热情，又从读、演中体会

词语的运用，培养他们的语文素养。整节课中师生之间有真实

的情感和智慧投入，学生的认识和能力都有了发展，尤其是整

堂课中学生的思维不仅活跃而且水平有所提升。。

三、激励语言的多元化

在这几天的课中，最让我感动的是老师对学生的激励，

他们有的是用直接的语言，有的是运用故事；有的在课前，有

的在讲课过程中；有的对学生感悟结果进行评价，有的指向了

学生的感悟态度，有的指导了感悟的方法。其中最令我印象

深刻的是孙建锋老师的那段课前谈话——《一人个清华妇女孩

的故事》，让学生懂得了“抬起头来，大声说话”。这些激励

的效果也是不言而喻的呀！让我学到了在课堂上要用我们欣赏

的眼光、赞赏的话语去激励学生。

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两天半的学习所得点点滴滴都在激励着我，促使我去思

考：如何上好每一节语文课？

观摩学习心得体会（2）：

教育局推出了“打造高效课堂年”，要求每一个学生在

每一个时间段都有事做，在具体的一节课中学生能达到厚积知

识，破难解疑，方法优化，能力提高，学习高效的境界，而且

整个课堂应该让孩子们过得心