观摩学习心得 .pdfVIP

观摩学习心得

观摩学习心得10篇

我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体会的方式将其

记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才能

感染读者呢？下面是小编为大家整理的观摩学习心得10篇，欢迎大家

借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

观摩学习心得10篇1

4月18号、19号在学校安排下，我有幸赴xx聆听了李xx五位北

派名师的观摩课及报告，听完所有名师的课，无不为他们匠心独具的

教学设计，精湛的课堂教学艺术而叹服。北派名师的课无不体现着北

方人的性格特性：热情、奔放、精湛、幽默。这是一场精神的洗礼，

一场心灵的震撼，一次理念的冲击，从名师们的授课中，深受启发，

归纳总结起来，主要体现在以下几方面：

一、教师自身素养的高低是提高教学质量的关键

每一位专家都各具特色，但是有一点他们是相同的，那就是他们

都具有深厚全面的文化底蕴。例如，陈延军老师在讲解《自己的花是

给别人看的》一文中的“姹紫嫣红”的意思时，从每个字的意思及出

处都看出陈老师的知识渊博。总之，他们认为，教育就是一个用情感

用思想用文化教化感化点化学生的过程。

二、学生在学习中的主体地位应该得到尊重和落实

正如李老师所言，教师是帮助学生学习的，教师与学生的关系应

该从眼神的交流开始。老师，尤其是语文老师就是孩子的一面镜子，

从中看到孩子的喜怒哀乐，看到孩子们微妙而复杂的心理变化，每一

个孩子都是社会家庭的缩影和反映，每个孩子的一切行为思想都可以

在其生活中找到依据。每一个孩子都是一个色彩斑斓的世界，所以，

我们的评语，我们的言行，都应努力探求到孩子的心灵世界的秘密。

教师应该耐心倾听孩子们发自内心的声音，这样，才能做到：眼中有

人，心中有数，手中有法。

三、在课堂上注重学生的鼓励和表扬

在课堂上针对每个问题的解答，薛老师都非常注重对学生的及时

鼓励，不让学生失败和失落离开课堂。不但语言上的，还有夸张的动

作、神态等，整节课中掌声和语言的鼓励都非常多，增强了学生学习

数学的兴趣和信心。他说：“要让学生错”“不让学生带着失败和失

落离开课堂”。

“观摩观摩，只能看，不能模”。我们要看的是观摩课的教学理

念，看观摩课的教学设计，看教师的课堂教学艺术，然后内化,再形成

自己的教学风格。学习的关键是要和自己的教学实际结合起来。

这次活动可以说是让我大开眼界。虽然这些老师来自全国各地，

各有教学背景，但他们都很好地贯彻了新课程语文标准。可以说这些

老师给我指了一条前进的路，这将使我少走很多弯路，最直接地与改

革的方向相一致，确定明确的教学目标。

观摩学习心得10篇2

通过听课，我感觉他们的课堂是“以思维碰撞思维、以智慧点燃

智慧、以情感沟通情感的课堂”，他们在教学中都倡导促进学生全面、

持续、和谐发展，强调从学生已有的生活经验出发、创设生活情境，

引领学生亲身经历与体验，使他们能从周围熟悉的真实的事物中学习

语文、生物，进而体验到语文、生物就在身边，不仅可以激发起学生

学习的兴趣，而且还能提升学生解决日常生活问题的能力。

他们的课堂教学设计独具匠心，合理创造性使用教材，重组教材，

符合中学生心理特点，遵循中学生的认知规律。

他们都能熟练的应用现代化教学手段，用现代化工具帮助我们解

决了一些本来枯燥、本来抽象的问题，将这些问题趣味化，形象化。

在应用现代化教学工具的同时，并能很好的与传统的教学手段相结合，

做到严谨和生动相结合，既提高了教学效率，又实现了解决问题的效

果。

他们为我们做了教师基本功的好榜样：说话咬字清晰，讲解知识

时精练到位，有时候甚至觉得是多一字太烦，少一字则内容不清楚;亲

切的表情，课堂上与学生融洽相处;严谨的思维方式，在与学生的互动

中反应快，引导学生得体到位，思维严谨，考虑周到。领略到名师那

人文积淀和炉火纯青的语言技巧。

这几位名师都具有很高的演讲素养，他们抑扬顿挫、简洁流畅的

语言，优美动听的声音给我留下了难以磨灭的印象。学生沉浸在这样

的语言中学习可谓是怡耳养神，()潜移默化之中也能提高学生的朗读水

平。演讲是语文教师的基本能力，如何让自己的声音悦耳又清楚其实

是一门要苦练的学问，今后我会以这几位老师为榜样，提高自己的演

进功底。

听名师上课就是一种享受。置身于课堂教学中，他们气定神闲，

信手拈来，不时激起一个个思想的浪花。他们不