部编版七年级上册语文第四课《古代诗歌四首》教案 .pdfVIP

部编版七年级上册语文第四课《古代诗歌四首》教案

一、教学目标

1.了解古代诗歌的特点和创作背景。

2.学习四首古代诗歌，并理解其意境和艺术价值。

3.掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人等。

4.培养学生的阅读能力和表达能力。

二、教学内容

本课将学习以下四首古代诗歌：

1.《登高》（唐代杜甫）

2.《悯农》（唐代李绅）

3.《泊船瓜洲》（唐代王之涣）

4.《赤壁》（唐代杜甫）

三、教学过程

1.课前导入（5分钟）

通过图片或示范诵读等方式，引导学生了解诗歌“”这一概念，激发学生学习的

兴趣。

2.课文学习（30分钟）

（1）《登高》（唐代杜甫）

1.介绍杜甫的生平和创作背景，简述其诗歌风格和主题。

2.引导学生朗读这首诗，分析诗歌的抒情风格和意境，理解诗人内心的感慨和

思考。

3.帮助学生掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人等。

（2）《悯农》（唐代李绅）

1.介绍李绅的生平和创作背景，简述其诗歌特点和主题。

2.引导学生朗读这首诗，理解其中所表达的农民苦难和诗人的同情心。

3.帮助学生掌握常见的排比和夸张修辞手法。

（3）《泊船瓜洲》（唐代王之涣）

1.介绍王之涣的生平和诗歌创作背景。

2.引导学生初步理解本诗所描绘的景象和意境，并找出其中的比喻和拟人表达。

3.帮助学生理解诗人在措辞和句式上的巧妙运用。

（4）《赤壁》（唐代杜甫）

1.介绍《赤壁》的背景和历史故事。

2.引导学生理解《赤壁》表达的主题和意义，理解史诗的特点和语言魅力。

3.帮助学生掌握常见的对仗和借代修辞手法。

3.课文鉴赏（20分钟）

通过学生的朗读、讨论等方式，深入分析诗歌的表达技巧、意义和艺术价值，

帮助学生理解和欣赏这些优秀的古代诗歌。

4.课后拓展（15分钟）

1.引导学生根据学习的知识，写出一篇关于古代诗歌的文章或作文。

2.制作一本古代诗歌朗读集，让学生自行选择诗歌，进行朗读和表演。

四、教学反思

通过这堂课的教学，学生能够初步理解古代诗歌的魅力和特点，掌握常见的修

辞手法，培养了阅读和表达能力。同时，通过学生的自主探究和合作学习等方式，

激发了学生的学习兴趣和动力，提高了教学效果。在教学过程中，应注意语言简练

明了，引导学生多思考多交流。