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2025-2025学年度第1学期小学六年级班主任工作计划

2025-2026学年度第1学期小学六年级班主任工作计划

工作目标

本学期的班主任工作将围绕提升学生综合素质、促进班级凝聚力、加强家校沟通等方面展开。具体目标包括：提高学生的学习兴趣和学习成绩，培养良好的行为习惯，增强班级的集体荣誉感，促进家长与学校的有效沟通。

当前背景分析

六年级是学生小学阶段的重要时期，面临着升学的压力和心理发展的关键阶段。学生在学习上需要更多的指导和支持，同时在心理上也需要关注。班主任作为学生的直接引导者，需关注每位学生的个体差异，帮助他们克服学习和生活中的困难。

实施步骤

学习管理

在学习管理方面，将制定详细的学习计划，确保每位学生都能明确自己的学习目标。每周进行一次学习情况的反馈，帮助学生及时调整学习策略。通过组织学习小组，鼓励学生之间的合作与交流，提升学习效果。

行为习惯培养

行为习惯的培养是本学期的重要任务。将通过班会、主题活动等形式，强调良好行为习惯的重要性。制定班级公约，明确班级纪律，鼓励学生自我管理，增强自律意识。定期评选“文明学生”，以此激励学生养成良好的行为习惯。

班级文化建设

班级文化建设将通过丰富多彩的活动来实现。计划组织主题班会、文艺汇演、运动会等活动，增强班级凝聚力。通过班级文化墙展示学生的优秀作品，提升学生的自信心和集体荣誉感。

家校沟通

家校沟通是促进学生全面发展的重要环节。将定期召开家长会，向家长反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。利用微信群等平台，及时与家长沟通，分享学生的成长点滴，增强家长对学校工作的理解与支持。

心理健康教育

心理健康教育将贯穿整个学期。计划邀请心理老师进行专题讲座，帮助学生认识自我、调节情绪。通过开展心理健康活动，增强学生的心理素质，培养积极向上的心态。

数据支持与预期成果

通过对上学期的学习成绩和行为习惯的分析，发现班级整体学习成绩有待提高，部分学生在行为习惯上存在问题。本学期计划通过以上措施，力争班级整体学习成绩提高10%，学生的行为习惯合格率达到90%以上。

具体任务与措施

学习管理

每周进行一次学习情况反馈，记录学生的学习进展。

组织学习小组，鼓励学生互帮互助，提升学习效果。

开展学习方法分享会，邀请优秀学生分享学习经验。

行为习惯培养

制定班级公约，明确班级纪律，进行公示。

每月评选“文明学生”，并给予适当奖励。

开展“好习惯养成月”活动，鼓励学生记录自己的行为习惯变化。

班级文化建设

每月组织一次主题班会，讨论班级文化建设。

计划开展文艺汇演，展示学生的才艺，增强班级凝聚力。

建立班级文化墙，展示学生的优秀作品，提升自信心。

家校沟通

每学期召开两次家长会，反馈学生情况，听取家长意见。

利用微信群等平台，及时与家长沟通，分享学生成长点滴。

组织家长志愿者活动，增强家长对班级工作的参与感。

心理健康教育

邀请心理老师进行专题讲座，帮助学生认识自我。

开展心理健康活动，增强学生的心理素质。

设立心理咨询角，提供学生心理支持。

行政后勤工作

在行政后勤方面，将加强班级管理，确保班级活动的顺利进行。定期检查班级卫生，确保环境整洁。合理安排班级活动时间，确保活动的有效性和安全性。

展望未来

本学期的班主任工作将以提升学生综合素质为核心，注重班级文化建设和家校沟通。通过一系列具体措施，力争实现班级整体学习成绩的提升和良好行为习惯的养成。希望在全体师生的共同努力下