《家乡物产养育我（第二课时）》课件.pptxVIP

《家乡物产养育我（第二课时）》;;今天老师带来了一首好听的歌，请大家一起欣赏。（听歌曲《谁不说俺家乡好》。）这首歌唱出了家乡怎样的好呢？

;;歌曲中的家乡景色秀美，物产丰富。

你的家乡有哪些最特别的特产？

可以借助上节课内容回忆哦！;家乡什么多?水多。

千条渠，万条河，

鱼满筐，虾满箩。

莲藕甜了心窝窝!;;;;;在那里，人们靠山吃山，靠水吃水，那里的山水养育了几代人。你们从图上可以看到什么呢?;;;;1.我看到人们在船上摘莲子。

2.我看到人们特别高兴，肯定是捕捉到很多鱼。

3.我看到那里水那么多，感觉水里肯定有很多的虾、螃蟹呢!

4.我感觉他们肯定唱着歌，高高兴兴地回家。

;;;;你的家乡有什么特产?具有什么特点?

学生讨论交流。;;;;;一块千人糕，看似很平常。

谁先播下种?谁又插下秧?

谁在勤耕耘?谁去收割忙?

谁来碾成米?谁来下厨房?

经过多少手?给我一口香。;;为什么叫“千人糕”呢?

1.因为它凝结了很多人的劳动成果。

2.因为我们想让人们爱惜粮食。

3.这是一种夸张的说法。

一块千人糕，原来是这么多人的劳动成果啊!你最喜爱的家乡物产是什么?它也像千人糕一样，需要许多人的劳动吗?学生分组介绍。;;;;;1了解家乡的特产，感受家乡物产丰富。;一、填空题。;二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里);5.竹筒饭是(A)的美食。;三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“?”);8.靠山吃山，靠水吃水。 ();四、简答题。;五、我是调查小能手。