第三单元《语文园地》大单元教案-2022-2023学年三年级语文下册（部编版）.docxVIP

课题：语文园地

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学习目标：

1.引导同学回忆《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》两篇课文重点部分的学习过程，了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的，进一步提升同学对单元语文要素的生疏。

2.学会观看，在日常生活中多识字，把握生字新词，提升语文素养。

3.仿照课文内的句子或段落写句子，了解生疏先总说后分说的段式，并在口语沟通中提升语言表达的力量，通过读、写、练的方式，让同学在学中积累，在积累中熬炼。

学习重点:

1.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。

学习难点:

1.仿照本组课文内的句子或段落写句子，了解生疏先总说后分说的段式，并在口语沟通中提升语言表达的力量。

教学过程:

（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）

语文园地作为一个单元的归纳总结，一方面引起同学对学过内容的回忆，另一方面又会扩展同学的思维，引导其举一反三。尤其是“沟通平台”，在整个单元都拥有着举足轻重的地位。在教学“沟通平台”的内容时，老师可以呈现例文，让同学找出例文中的总起句，了解一段话是怎样围绕一个意思写清楚的。在教学过程中，老师引导同学由浅到深，由课内到课外，迁移运用；由说到写，层层深化，将写作方法的训练落到实处。

备注

（需要标注的其他内容）

一、教学导入

1.谈话导入。

（1）同学们，这个单元我们一共学习了哪几篇课文？

（2）回顾要素。本单元的语文要素是什么？（了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的）

二、教学过程

第一学程：

学习任务

主问题1.沟通平台

学法指导

第一步：自学要求

（1）课文中哪些段落是围绕一个意思把一段话写清楚的？

（2）自读课文，查找案例。

（3）反馈沟通。