5.1 植物生长素教学课件-上学期高中生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

第5章植物生命活动的调节第1节植物生长素

达尔文环球旅行的成就达尔文环球航行时，在黑船舱中种了一种叫草芦的草来饲养随身带的几鸟，他发现草芦的幼苗总是朝着窗户的方向生长。第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）

第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）

第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）经典再现

第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）追根溯源估计达尔文偶然间发现了无尖端的胚芽鞘不会向光弯曲生长的现象若非我所言，则①②两组实验的设置体现的绝非一般人所具备创造性思维既然达尔文父子通过①③对照实验已经证明了感光部位在尖端，也反证了感光部位不再尖端以下，那么为什么还要设计实验④呢？经典再现

第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）A.全大足有且只有甲能独立完成B.全大足有且只有乙能独立完成大足中学每次完成某项工作时均存在的条件是：有而且只有甲和乙两人在大足中学C.全大足有且只有甲或乙能独立完成D.全大足有且只有甲和乙配合才能完成ABCD和或

第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）经典再现理性分析（一）

理性分析（二）第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）推论一单侧光使胚芽鞘尖端产生某种影响传到了尖端以下推论二尖端产生的这种影响在胚芽鞘尖端下部分布不均结论一感光部位在尖端结论二生长部位在尖端以下经典再现

第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）再谈“假说-演绎”法金丝雀虉草的胚芽鞘向光弯曲生长尖端产生的“影响”传递到了下部此“影响”在尖端以下分布不均再无相关实验……无法得出准确结论

第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）跨世纪实验接力推论一单侧光使胚芽鞘尖端产生某种影响传到了尖端以下推论二尖端产生的这种影响在胚芽鞘尖端下部分布不均

第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）跨世纪实验接力胚芽鞘尖端产生的“影响”属于化学物质，可以透过琼脂片传递给下部胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的某种物质在其下部分布不均匀造成的温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素（auxin）

第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）生长素化学本质的确定1934年，荷兰科学家郭葛等首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸（IAA）但是，由于生长素在植物体内含量极少，直到1946年人们才从高等植物中将其分离出来，并确认它也是IAA。进一步研究发现，植物体内具与IAA相同效应的物质还有苯乙酸（PPA）、吲哚丁酸（IBA）等，它们都属于生长素。

第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）生长素化学本质的确定人们把这类由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素（phytohormone）。植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。

第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）Auxin生长素01植物激素PhytohormoneEthylene乙烯02Gibberellin赤霉素03LCytokinin细胞分裂素04ABSCISICacid脱落酸05Auxin生长素01

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第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）题后反思植物产生向光性的原因外因：外界刺激内因：生长素分布不均

第1节植物生长素/Section1plantauxin高中生物教学课件（选择性必修一）生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子生长素的合成01极性运输和非极性运输生长素的运输02相对集中分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果