外研版七年级英语上册口语表达.docx

外研版七年级英语上册口语表达

目录

一、教学内容

1.1课题

1.2教材分析

1.3教学内容分析

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音像资源

五、教学难点与重点

5.1教学重点

5.2教学难点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组活动

8.3个人展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1拓展活动

13.2延伸阅读

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1课题：Unit1MynameisGaoMing.

1.2教材分析：本课是外研版七年级英语上册的第一课，主要介绍了自我介绍和日常交流的基本用语。

1.3教学内容分析：本课主要学习如何用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、来自哪里等基本信息。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握基本的自我介绍句型和日常交流用语。

2.2能力目标：学生能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。

2.3情感目标：通过自我介绍，增强学生对英语学习的兴趣和信心。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用英语。

3.2情境教学法：通过模拟真实情境，让学生在具体环境中学习和使用英语。

3.3交际教学法：通过师生互动和生生互动，让学生在交际中学习和提高英语。

四、教学资源

4.1教材：外研版七年级英语上册第1课。

4.2网络资源：相关自我介绍的英语视频和音频材料。

4.3音像资源：英语歌曲Hello,Hello,Hello!。

五、教学难点与重点

5.1教学重点：学生能够正确使用自我介绍句型进行介绍。

5.2教学难点：学生能够流利地用英语进行自我介绍，并能够听懂别人的介绍。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：电脑、投影仪、录音机、磁带或光盘。

6.2学具准备：学生自带录音机或耳机，以便听录音。

七、教学过程

7.1导入：教师播放英语歌曲Hello,Hello,Hello!，引导学生跟着唱，激发学习兴趣。

7.2新课呈现：教师通过展示教材图片，引导学生说出自己认识的人物，为新课学习做铺垫。

7.3实践环节：学生分组进行角色扮演，模拟真实情境进行自我介绍。

7.4巩固环节：教师组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能够在最短时间内完成自我介绍任务。

八、学生活动

8.1课堂互动：学生通过角色扮演、小组讨论等形式，积极参与课堂活动。

8.2小组活动：学生分组进行自我介绍，相互练习听力理解和口语表达能力。

8.3个人展示：学生自愿上台进行自我介绍，展示自己的英语水平。

九、板书设计

9.1板书内容：教师在黑板上列出自我介绍的关键词和句型，如Mynameis,Iamfrom等。

9.2板书结构：关键词和句型按照一定的顺序排列，方便学生理解和记忆。

十、作业设计

10.1作业内容：学生回家后，用英语写一篇自我介绍，包括姓名、年龄、来自哪里等基本信息。

十一、课件设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价：教师在课后对自己的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标。

12.2教学改进措施：教师根据反思的结果，提出改进教学的方法和策略，以提高教学质量。

十三、拓展及延伸

13.1拓展活动：教师可以组织学生进行英语角活动，让学生在实际交流中提高英语水平。

13.2延伸阅读：教师可以推荐学生阅读一些与自我介绍相关的英语文章，提高学生的阅读能力。

十四、附录

14.2教学计划：教师将本节课的教学计划附在教案后面，方便学生了解教学内容和进度。

14.3教学评估：教师将本节课的教学评估结果附在教案后面，方便学生了解自己的学习情况和进步。

重点和难点解析

一、教学内容分析（1.3）

本课主要学习如何用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、来自哪里等基本信息。在教学内容分析中，需要重点关注如何引导学生正确使用这些基本句型，并能够将这些句型运用到实际情境中。教师可以通过举例、示范和练习等方式，帮助学生理解和掌握这些句型。

二、教学难点与重点（5.1）（5.2）

本节课的教学难点是学生能够流利地用英语进行自我介绍，并能够听懂别