2025年中考生物总复习大单元复习1.植物的一生.pptx

植物的一生——种植西瓜大单元复习

单元导航核心素养关键问题核心任务生命观念科学思维探究实践态度责任1.被子植物的生命周期（1）种子的结构及功能是什么？（2）种子是如何萌发的？（3）植株的幼根是如何生长的？枝条是由什么发育而来的？（4）果实和种子是如何形成的？2.植物三大生理作用的原理及应用（5）植物是如何吸收、运输和散失水分的？（6）植物生命活动必需的物质和能量是如何获得的？（7）植物三大生理作用在生产生活中如何应用？?观察西瓜种子的结构?探究西瓜种子萌发的环境条件?结合观察记录，描述西瓜种子萌发的过程?结合观察记录和所学知识,描述西瓜植株生长的过程?认识西瓜花的结构，描述果实和种子的形成过程?探究西瓜植株的生理作用?总结提高西瓜产量的措施

“绿皮外衣红瓤心，清凉解暑甜津津”的西瓜深受人们喜爱。那么西瓜是怎么种植出来的？如何提高西瓜产量？对此，同学们开展了种植西瓜的实践活动。【任务一】观察西瓜种子的结构为了解西瓜种子的结构，同学们将西瓜种子与常见的菜豆、玉米种子的结构进行了对比。请回答下列问题：

（1）图中①_____、②_____、③_____与④_____共同构成新植物的幼体——___。（2）西瓜的种子与菜豆的种子结构相似，都有__片子叶，这样的植物属于___________；玉米的种子有__片子叶，这样的植物属于___________。子叶胚芽胚根胚轴胚2双子叶植物1单子叶植物

（3）根据西瓜种子的结构和功能判断，应选择什么样的种子进行播种？__________________________________________________________________。（4）西瓜还可以通过扦插、嫁接、组织培养等方式进行繁殖，这些繁殖方式属于_____生殖，优势是___________________________________________。种子中的胚是新植物的幼体，所以播种时应选择胚是完整的、有活力的种子无性可以快速获得大量具有母体优良性状的西瓜植株

【任务二】探究西瓜种子萌发的环境条件为了解西瓜种子萌发的环境条件，同学们进行了以下实验。

（1）A组和D组对照，变量是_____，探究的是_______________________________。A组和B组不能形成对照的原因是__________________________________________。温度种子的萌发是否需要适宜的温度有水分（湿度）和温度两个变量，变量不唯一

（2）B组种子没有萌发的原因是_________________________。C组种子没有萌发的原因是___________________________________________________。没有给种子提供适量的水分水淹没种子，种子缺少空气；没有给种子提供充足的空气

（3）D组种子的发芽率是____，少部分种子没有萌发的原因可能是__________________________________________________________________（答一点即可）。种子储存时间过长，营养物质已耗尽或胚已死亡；种子正处于休眠期；等等94%

（4）本实验的结论是____________________________________________________。西瓜种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气

【任务三】西瓜种子的萌发过程下图是同学们记录的西瓜种子萌发的过程。请结合所学知识回答下列问题：（1）西瓜种子萌发时，首先吸收_____，随后_____中的营养物质被转运至胚的各部分。图一中最先突破种皮的是_____，它发育为图二中的①____；_____发育为连接根和茎的部分；_____发育成芽，进一步发育成图四中的②_______；种子中的__最终发育成幼苗。水分子叶胚根根胚轴茎和叶胚芽胚

（2）图一到图四是西瓜种子萌发到生长为幼苗的过程，该过程中有机物总量的变化是_____________（选填：先增加后减少；先减少后增加）。（3）同学们将西瓜幼苗移栽到大棚时，为提高成活率，应采取的措施有__________________________________________________________________________________________________________________