辽师大版小学信息技术四年级上册全册教学设计(精品)优选 .pdfVIP

预备知识

第一课认识新朋友

教络世界网络简单应用

第一课与世界交朋友——internet

教络或投影)，其他同学看他的演示是否正确，然后再自己练习。(教师巡视)

讲评练习的情况，提出问题导入下一环节，我们平时看到的报纸的文章，往

往都是分栏的，还有的首字下沉，如：教师演示电子报刊文稿。那么是如何设置

的呢？

（三）、自主练习

结合练技能“”和动脑筋“”这两环节，看书自学，边看教材边操作，并进行综

合练习。

学生练习，教师巡视指导。然后让学生汇报自学的成果，并让学生演示自己

的设置作品。

问题1：在对便面进行设置时，首先要选定段落，如果要对多个段落进行相

同的设置，应如何选定设置？（可以用鼠标拖拽或用Shift来配合选取。教师在

总结时适当演示。）

问题2：设置分栏时，怎样选择栏数、改变栏宽？（在格式“”中的分栏设置

中，有分栏选项，可以填入需要的栏数。可以请一名学生演示，然后学生操作练

习。）

问题3：在【首字下沉】设置中可以使更多的首行文字下沉吗？（不能。学

生可以通过练习尝试。）

（四）、课堂总结

提问：同学们，这节课我们都学习了哪些内容？(段落的对齐和缩进，行距

调整，首字下沉和分栏设置)。

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通过这些内容的学习，同学们会发现有些操作不一定就只有一种方法，而且

操作都很简单，但必须要经常练习才会熟能生巧，很快地完成对段落的设置。

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第6课设计艺术字标题

一、教学目标：

知识目标：掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字朝霞与日出“”，并能对

其进行简单调整，能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品。

能力目标：通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美

情趣和语言表达能力。

发展目标：发展个人爱好，增进与他人交往合作，激发学生的学习兴趣。

二、教学重点和难点：

重点：插入艺术字的操作；学会艺术字的格式、大小、位置的设置方法。

三：以数字格式、大小、位置的设置教学。

四、教学环境：电脑网络教室、多媒体网络教学平台。

五、教学课时：一课时

六、教学方法和教学手段：

本节课采用情景教学，任务驱动“——自主探索”等教学方法相融合的教学模

式。在整个教学过程中，体现教师为主导，学生为主体的教学理念。通过引导、

启发学生、发展自主学习、小组协作学习，进行思考讨论“—探究质疑—自主创

新”的活动，始终强调学生自己动手、自主发现，老师尽量少指导，不去计较学

生的错误操作，让学生在弯路和错误中学会思考，学生寻求身边同学的帮助，得

到更多启发。

七、教学过程：

（一）、导入新课

师：上节课，我们在Word里输入了一篇文章，并且对文章进行了简单的修

饰。老师在Word里又输入了一首诗《小池》。（师打开了用艺术字输入的诗《小

池》）同学们仔细观察这首诗的字体与我们上一节课文章的字体有什么不同？给

你什么样的感觉？（漂亮，颜色鲜艳，形状不一，有立体感等）

师：这是一种带有特殊效果的文字类图形，它叫艺术字，美观、形式活泼，

你们想学吗？

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师：（打开已保存的文章）引导学生思考：如果把这篇文章的标题改换成艺

术字，效果会怎么样？（生：更漂亮，更突出）。这节课我们就来学习设计艺“

术字标题”。教师板书课题6设计艺术字标题

师：通过设计艺术字标题引出任务目标，幻灯片出示

1、如何在Word中插入艺术字

2、如何调整艺术字

设计意图：通过展示艺术字形式的一首诗引出课题，起到欣赏和示例的作用，

通过欣赏艺术字作品引出任务目标，激发学生探索欲望，从而使之在完成任务的

过程中更为主动地获得知识，提高能力，实现学习目标