人教版数学一年级上册第四单元《认识立体图形》单元教学课件.ppt

05课堂练习----基础题长方体圆柱正方体有6个平平的面，每个面都一样大，这个图形是()。05课堂练习----基础题2.数一数，填一填。正方体有()个；长方体有()个；圆柱有()个；球有（）个。2456不是立体图形056课堂练习----基础题3.数一数，填一填。从左边起，第()个是球，第()个和第()个是正方体，球的左边有(),球的右边有()个图形。436正方体圆柱05课堂练习----提高题4.摆一摆，连一连。05课堂练习----拓展题5.找规律，1、2、3、4号□中分别是什么？12341()2()3()4()圆柱球长方体球06课堂小结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？认识了四种立体图形。掌握了这四种图形的特点。07作业布置---知识技能类1.一把要是开一把锁。长方体、正方体都有()个面。A4B6C8B07作业布置---知识技能类用()个大小一样的小正方体可以拼成一个大的正方体。A4B6C8C07作业布置---知识技能类2.连一连。长方体正方体圆柱球我是()。我是()。07作业布置---知识技能类3.猜一猜。我躺下能滚动，站起来不能滚动我有六张脸，我的脸有的一样，有的不一样。圆柱长方体07作业布置---选做题4.看一看，填一填。()在正方体的上面；正方体在()的上面；()和()在()的左面，()在()和()的右面。球长方体正方体球圆柱圆柱正方体球08作业布置---综合实践类作业在身边找一找这四种立体图形。09板书设计认识立体图形长方体正方体圆柱球4.2立体图形的拼搭（人教版）一年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸05课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标通过操作活动，使学生体会所学立体图形的特征。能采用适当的方式使立体图形搭得又高又稳。0102在动手操作的过程中培养学生观察、比较能力和探究意识。03通过操作活动，建立初步的空间观念，感受形的变化。02新知导入读句子说图形正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。长长方方六张脸，相对两面一个样。03任务一搭一搭03探究新知所有的积木都要用上，看谁打得又稳又高。2要用()的积木，还要搭得又()又()。03探究新知填一填阅读理解所有高稳03探究新知拼搭03探究新知想一想填一填1）要想搭得高，长方体要()放。2）要想搭得稳，圆柱要()放，长方体、正方体放()。3）球容易()，放在最()。竖着竖着下面滚动上面03探究新知小组合作搭一搭1）两人一组搭一搭；2）展示每组作品。3）说一说：怎样搭锝又高又稳。03探究新知怎样才能搭得又高又稳？回顾反思巧妙地运用各种积木的特点，就能搭得又高又稳。04任务二拼一拼04探究新知拼一拼。3请按老师的要求做。04探究新知两个小正方体拼一拼两个正方体能拼出一个长方体。04探究新知三个小正方体拼一拼4.1认识立体图形（人教版）一年级上如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。