英语歌曲听说教学的新思维.docx

英语歌曲听说教学的新思维

目录

一、教学内容

1.1歌曲选择与分析

1.2听力技能训练

1.3口语交流练习

二、教学目标

2.1听力目标

2.2口语目标

2.3文化意识目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2交际式教学法

3.3全身反应法

四、教学资源

4.1音频资源

4.2视频资源

4.3网络资源

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点强调

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2音频播放设备

6.3歌词海报

七、教学过程

7.1导入环节

7.2听力训练环节

7.3口语练习环节

八、学生活动

8.1听力活动

8.2口语活动

8.3互动游戏

九、板书设计

9.1歌词板书

9.2关键词汇板书

9.3课堂重点板书

十、作业设计

10.1听力作业

10.2口语作业

10.3研究性作业

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动性

十二、课后反思

12.1教学效果评估

12.2教学方法调整

12.3学生反馈收集

十三、拓展及延伸

13.1相关歌曲推荐

13.2文化背景介绍

13.3课堂活动拓展

十四、附录

14.1歌词翻译

14.2词汇表

教案如下：

一、教学内容

1.1歌曲选择与分析

1.1.1选择一首适合中学生的英语歌曲

1.1.2分析歌曲的节奏、旋律和词汇

1.2听力技能训练

1.2.1培养学生识别关键词汇的能力

1.2.2训练学生理解句子结构和语境

1.3口语交流练习

1.3.1模仿歌曲中的语音、语调

1.3.2学生之间用英语进行对话练习

二、教学目标

2.1听力目标

2.1.1能够听懂并理解歌曲的内容

2.1.2能够识别并模仿歌曲中的语音、语调

2.2口语目标

2.2.1能够用英语进行简单的对话交流

2.2.2能够运用歌曲中学到的词汇和句型

2.3文化意识目标

2.3.1了解歌曲背后的文化背景

2.3.2培养学生的跨文化交际意识

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.1.1通过完成听力任务提高学生的听力技能

3.1.2通过模仿和对话练习提高学生的口语能力

3.2交际式教学法

3.2.1在课堂上创造轻松的交际环境

3.2.2鼓励学生积极参与，提高口语表达能力

3.3全身反应法

3.3.1通过身体动作配合歌曲，增强学生的学习兴趣

3.3.2帮助学生更好地理解和记忆歌曲内容

四、教学资源

4.1音频资源

4.1.1选择适合的英语歌曲音频

4.1.2提供歌曲的逐句播放功能，方便学生学习

4.2视频资源

4.2.1提供歌曲的MV或现场演唱视频

4.2.2帮助学生更好地理解歌曲内容和情感

4.3网络资源

4.3.1利用网络资源拓展相关歌曲推荐

4.3.2查找歌曲背后的文化背景资料

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.1.1生僻词汇和短语的理解

5.1.2特殊语音现象的模仿

5.2重点强调

5.2.1听力训练中的关键词汇识别

5.2.2口语交流中的句子结构和词汇运用

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.1.1包含歌曲信息、歌词和图片的课件

6.1.2提供互动环节，如填空、选择等

6.2音频播放设备

6.2.1确保音质清晰，便于学生听力训练

6.3歌词海报

6.3.1打印歌词海报，方便学生跟唱和复习

七、教学过程

7.1导入环节

7.1.1播放一首与课程相关的英语歌曲，激发学生兴趣

7.1.2引导学生讨论歌曲的主题和情感

7.2听力训练环节

7.2.1分段播放歌曲，要求学生回答相关问题

7.2.2提供歌词，帮助学生理解并记忆歌曲内容

7.3口语练习环节

7.3.1模仿歌曲中的语音、语调

7.3.2学生之间用英语进行对话练习

7.4.1回顾本节课的学习内容，巩固知识点

7.4.2布置作业，要求学生复习和巩固所学知识

八、学生活动

8.1听力活动

8.1.1学生跟随歌曲节奏，进行听力训练

8.1.2学生分组，进行听力比赛，看哪组听的更准确

8.2口语活动

8.2.1学生模仿歌曲演唱，锻炼发音和语调

8.2.2学生进行角色扮演，用英语进行对话交流

8.3互动游戏

8.3.1单词接龙游戏，巩固词汇记忆

8.3.2猜单词游戏，提高学生的词汇量和听力能力

九、板书设计

9.1歌词板书

9.1.1在黑板上写下歌