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学习困难
;概论(一);学习困难(LearningDifficulty)此概念源于教育学。指的是一群有学习机会,智力正常的学生由环境、心理或素质等多方面因素所致的学习成就低下。与之相类似的名称还有学习无能(LearningDisabilities),此名称由美国心理学家Kirk(1963)提出,后经美国国家学习障碍协会(NationalJointcommitteeonLearningDisabilities)所界定,目前在教育学界和心理学界应用较多。;医学界用得最多的名称是学习障碍(Learningdisorder)或学习技能发育障(AcademicSkillDevelopmentDisorder),前者由DSM系统提出,后者为ICD系统和CCMD系统所采用。医学界有关LD的定义要狭窄得多,主要指的由于认知功能缺陷,以神经发育过程中的障碍为基础的一类特定的学习技能发育障碍。以上三大类名称的简称均为L.D。
;历史(一);历史(二);历史(三);病因(一)环境因素;病因(三)个体素质问题(1);临床??现(一);临床表现(二);临床表现(三);临床表现(四);实验室检查(一);诊断(一);诊断(二);诊断(四);诊断(五);鉴别诊断(二);鉴别诊断(三);鉴别诊断(四);预后;治疗与处置(一);治疗与处置(二);治疗与处置(三);治疗与处置(三);治疗与处置(四);治疗与处置(五);
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