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心理讲座策划方案(11篇)

心理讲座策划方案1

一、活动目的

为推进我校心理健康教育工作的开展，提高广大师生的心理健康意识，营造

和谐的`校园心理氛围，扩大心理健康教育的影响，以“5?25”心理健康日为教

育契机，我校将于5月25日至5月31日举办心理健康周活动。

二、活动主题

关注心理健康，预防心灵感冒

三、活动组织

1、活动指导：罗明智、王文斌、张伟

2、活动负责：政教处、团委、心理咨询室、各班班主任

四、活动时间：

.5.25—.5.31

五、活动内容：

（一）心理健康周启动仪式

活动时间：5月25日上午课间活动

活动形式：“关注心理健康，预防心灵感冒”现场签名活动，通过学生们自

我的广泛参与，激发出他们关注自我心理健康的意识

对象：全校学生

地点：教学楼前

（二）心理健康知识手抄报大赛

活动时间：5月30日上午检查

活动形式：由各班班主任指导，各班创办“关注心理健康，预防心灵感冒”

为主题的手抄报，每班两张，用红纸或剪纸等装饰成展板，在校园展出并由团委

打分评比，选出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖，分别给予班级量化加8分、

6分、4分、两分的奖励。

（三）心理健康主题黑板报

活动时间：5月30上午课间检查

活动对象：初一年级

活动形式：各班创办“珍爱生命，呵护心灵”为主题的黑板报，由政教处检

查打分评比，选出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖，分别给予班级量化加8

分、6分、4分、两分的奖励。

（四）心理健康知识讲座

活动时间：5月30日（具体时间另行通知）

活动对象：七年级全体学生

活动形式：现场讲座

心理讲座策划方案2

一、指导思想：

认真贯彻党的教育方针，落实《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指

导纲要〉的通知》精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各

种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动，运用健康教育的理论和方

法，培养学生积极、乐观、向上的良好心理素质，促进身心全面发展。

二、目标和任务

1、目标：提高学生心理素质，培养学生健全人格，矫正学生不良行为习惯。

2、任务：根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导

和咨询活动，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，培养学生乐观、向

上的心理品质，促进学生身心全面和谐的发展。培养具有创新精神、实践能力，

有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

三、主要内容

1、在健康教育课及日常生活中，宣传普及心理健康知识，使学生树立心理

健康意识;

2、从不同学生身心发展特点出发，循序渐进，设置分阶段的具体教育内容：

一：生活规律与心理健康，适应新生活，感受学习知识的乐趣;

二：个性爱好与良好学习习惯的培养，乐于与老师、同学交往，在谦让、友

善的交往中体验友情;

三：对不良行为的认识与矫正以及自信心的培养;

四：正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验成功的快乐;

五：学会人际交往中的健康心态;

六：帮助学生克服青春期的烦恼，培养面临毕业升学的进取态度

四、途径和方法

1、心理辅导课程

2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。请班主任老师每个月对学生进行

一到两次心理健康教育，让他们也在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发

挥积极作用。

3、设心理健康专题讲座根据不同层次、不同年级学生的特点每学期举办1

次心理健康教育的专题讲座和专题报告，普及心理健康知识。本学期计划在高年

级开展青春期心理健康讲座。

4、设个别心理辅导继续开通“知心姐姐信箱”、通过“知心心理辅导室”

对学生进行一对一地沟通，帮助学生排解心中困扰，对有关的心理行为进行诊断、

矫治，对极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别转介到医学心理诊治部门。

5、在日常教育、教学中渗透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育

教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力，建立

起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、队活动和班主任工作要渗透心

理健康教育。

心理讲座策划方案3

一、活动主题：