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医院护理教研室工作总结

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医院护理教研室工作总结

医院护理教研室工作总结

一、护理教学

带教工作是护理老师的一项重要工作，也是学生实习期间的必经之路。随着科室医学技术的不断发展和护理人员素质的提高，对护理带教工作也提出了更高地要求。在带教过程中，我们采取了多种教育方式，取得了良好的效果。

1.结合临床教学特点，认真制订带教计划

在入科前，每位同学均进行一次出科理论考核，合格者方可入科。入科后，针对科室特点进行入科宣教及对病历、护嘱进行护理评估，根据护理评估结果制定带教计划。

2.定期进行科室教学查房和业务学习

重点强化三基理论和三基操作，学习新理论、新技术及核心制度。查房时要求学生认真听、积极问，鼓励学生发表自己对一些问题的看法和意见，引导和训练学生分析和解决问题的能力。从而培养学生对本专业的常见病种的系统掌握、理论联系实际的能力。科室还定期召开护生座谈会，深入了解学生在科室学习中存在的实际问题。在每周的实习生纪律教育中强调规则意识，重视护士长的带头作用。明确请销假制度、仪表着装要求、操作技能规范等规则意识，对实习生起到良好的约束作用。

3.重视临床实践，强化操作技能

在带教过程中，我们注重实习同学实践能力的培养，在完成教学任务的同时，强调对基本技能的训练和培养。在操作中注重讲解、示范、练习的过程。实习同学在此过程中，不仅操作技能得到了很大的提高，同时也强化了她们的“三基”训练。并利用每次休息时间来弥补临床实习经验的不足，得到满意的效果。通过上述教学方法的实施取得了较好的效果，实习生普遍反映基础理论水平有相应的提高，同时也为以后的学习打下了良好的基础。

二、教学管理

为加强实习生的管理工作，科室制定了各项实习生管理制度，如实习生请假制度、实习生考勤制度、实习生手册等。每月对科室实习生进行一次书面出科考核和操作技能考核，尤其注重理论联系实践的能力的考核，发现问题及时反馈并进行相应的调整。另外由科室指定具有丰富带教经验的老师带教新轮转的实习生。鼓励实习生之间互相学习。实习生能做好当天的工作计划并能执行各项制度者可以获得平时表现分；严格按实习同学与科室工作人员实际参加病房护理床数加分；认真参加教学查房和业务学习并做好笔记的加表现分；实习结束时由带教老师根据平时成绩和总体印象对同学写出实习鉴定并加表现分后与科室盖章后交回给护理部。通过上述管理制度的实施本年度工作较为顺利，管理效果满意。但仍存在一些问题需进一步加强和改善。

三、努力方向

实习是理论联系实际、应用和巩固所学的过程，是我们毕业生培养过程中不可或缺的一部分。随着科学技术的不断发展和医学模式的转变，为了对病人负责并给病人提供优质服务，要求我们应掌握较为过硬的专业技能和理论知识水平，所以我们要不断自我激励、自我鞭策学无止境。我们每位同学都应以严谨的工作态度、精湛的护理技术对待每次工作机会。

总之，我们在实习中充分认识到护理学专业的发展趋势及需要与期望之间存在的差距，要使护理专业在当今激烈的市场竞争中长期保持强劲的发展势头，需要我们不断充实自己、完善自己。要培养自己的独立思考能力、自我管理能力、处理人际关系能力等职业素质和就业能力，以更好地服务于护理事业的发展和人民的需要。我们将把此次实习经验作为新的起点，在以后的工作和学习中进一步提高和完善自己，为医院及学校做出更多贡献。

医院护理教研室工作总结

一、工作回顾

在过去的一年中，医院护理教研室在院领导、教务处、护理部的领导下，在各教研室的支持下，全体护理教师齐心协力，认真工作，现将工作总结如下：

1.课程建设：在过去的一年中，我们不断加强护理专业的课程建设，调整课程设置，优化教学内容，突出实践能力和创新能力的培养。我们建立了新的课程体系，增加了新的教学内容，如增加了人际沟通、心理护理等课程，使护理专业的学生更加适应现代医疗市场的需求。

2.师资队伍建设：我们重视师资队伍建设，通过多种途径提高教师的素质。定期组织教师参加各种培训和学术交流活动，提高教师的专业水平和教学能力。此外，我们还鼓励教师参加各种继续教育课程，以适应不断发展的医疗行业对护理专业人才的要求。

3.教学质量管理：我们建立了完善的教学质量管理体系，加强了教学检查和评估，促进了教学质量的提高。我们定期对教师进行听课、评课和教学检查，及时发现和解决教学中存在的问题。同时，我们还加强了对学生学习情况的监控，及时掌握学生的学习情况，促进了学生的学习效果。

4.科研工作：我们重视科研工作，鼓励教师积极开展科研活动。在过去的一年中，我们有多项科研项目获得立项，有多篇学术论文发表在各种期刊上。这些成果不仅提高了教师的科研水平，也为医院的发展提供了有力的支持。

二、工作亮点

1.特色课程：我们在课程建设中注