【初中道法】提高防护能力同步课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

2024年发生的令人心痛的灾难:2024年9月3日7时27分，山东省东平县一公交公司接送学生的车辆行至东平县须昌路丁字路口时，失控造成11人死亡。2024年7月17日18时许，四川省自贡市高新区九鼎购物广场发生火灾，火灾致16人遇难。2024年7月19日20时40分左右，陕西省商洛市柞水县一高速公路桥被洪水冲垮，发现坠河车辆7辆、遇难者12人、31人失联。面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。新课导入：2024年5月1日2时10分左右，梅大高速大埔往福建方向，路面发生塌陷灾害，造成54人死亡，30人受伤。

第九课守护生命安全9.2提高防范能力

道德修养：培养学生对生命的尊重和保护意识，以及在自然灾害、事故灾难面前的互助精神,培养热爱生命的情感。健全人格：了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，在危险发生时能够保护自己的生命，救助他人的生命。责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。教学重难点：如何提高防护能力。核心素养目标

0201为什么要提高防护能力？如何提高防护能力？自主学习要求：阅读教材，在课本上标记问题要点。

自然灾害事故灾难公共卫生事件一生活观察思考1、面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？

1.为什么要提高防护能力？面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。

一生活观察你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法?结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。★小组合作讨论：公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全，包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面。公共卫生安全与每个人息息相关，我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。维护公共卫生安全的知识和做法注意手卫生注意食品卫生免疫接种勤开窗通风分资质用公筷垃圾分类

思考：这场灾难没有发生，主要得益于什么？探究与分享小侯善于观察，具备威胁预判能力；关爱他人生命。某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。

2.如何提高防护能力？①提高危险预判能力。原因①自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；②一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。要求危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。

探究三：提高防护我有法判断：以下图片是哪些灾害或事故的征兆？地震山体滑坡洪水煤气爆炸

探究三：提高防护我有法(1)暴雨后，土体突然强烈上涨鼓裂，出现有规律的裂缝，地下水沿压裂缝溢出，可能会发生:______(2)河水突然增大并夹带柴草/树枝:沟谷深处变昏暗，传来轰鸣声，地表轻微震动，可能会发生:_____?(3)在室内突然闻到煤气味,可能会发生:_______。(4)室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸，插头处频繁出现火花，可能会发生：_________。我是预判小能手山体滑坡山洪泥石流煤气泄露火灾山坡两侧跑山坡两侧高地跑

5.12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，但距离震中仅仅200多公里的绵阳桑枣中学，从2005年开始每周二，叶志平校长都会让各班进行安全教育，除了地震逃生以外，还有交通、饮食安全等等，每一学期都会举行一场大型的紧急疏散演习，而叶志平还专门写了一份“撤退策划书”，每一个班，每一个小分队该如何行动，都安排得明明白白。2008年5月12日14时28分4秒，地震席卷了绵阳，仅用96秒，全校2290名师生全都站在了空旷的操场上，无一伤亡。叶志平校长为什么要带坚持进行安全教育？启示：②提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。

当地震来临，你要如何守卫生命以便逃脱？

方法与技能：拥挤踩踏事件的预防与自护方法①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。②发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，