二学期收藏设计复习.pdfVIP

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学习

P13~14页复习第1~5题

内容

学习1.通过实际问题的解决进一步感知进位加、减的实际意义和算法。

目标2.通过整理、完成20以内的减法表,熟练掌握20以内的进位加和减。

3.培养学生的主动探索精神和归纳整理能力,进一步培养学生的合作意识。。

重点重点:整理、完成减法表,并在表中探索排列规律。

难点

难点:探索减法表中的排列规律

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、提一、回顾交流,自主梳理。(预【版块一】

示课设5分钟)谈话:前段时间我说一说

题,明学生明确本课练习的内容和们学习了20以内的

目标。减,今天这节课一起复

确目

在老师的组织下,学生回顾交习20以内的减。

流所学的知识。揭示课题。

【版块二】

二、创设情境,提出问题并解(一)复习(1)第1题

二、自决。(预设25分钟)1.出示第13页复习

主探(一)复习(1)第1题题第1题题图,学生

索、合1.学生观察题图观察。

学生说图意、填算式。2.让学生根据图列

作交

2.学生根据图列出三个出三个算式,并把自己列

算式,并把自己列式计算时的式计算时的想法说给同

想法说给同桌听一听。桌听一听。

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