北师大版四年级语文上册《第3课-古诗二首【第2课时】《暮江吟》白居易》课件.ppt

1.熟读古诗，理解古诗中重点字词的意思。见本题中的“注释”。串珠问题：2.借助重点字词，理解句意。见本课中的译文。3.根据诗意，想象诗中描绘了怎样的画面？深秋时节暮江落日和露伴新月的美丽画面。4.说说你学完这首诗后的感受。从《暮江吟》中，我感受到露珠圆润、新月俊俏的景象，在和谐、宁静的秋夜中我感受到了诗人对大自然的热爱之情。*****暮江吟[唐]白居易古诗二首3第二课时1.会写3个生字，会认1个生字。2.有感情地朗读并背诵课文，初步了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景。（重点)3.感受诗人内心的情思和对大自然的热爱之情。（难点）4.继续联系写摘录笔记。北师大版四年级语文上册白居易：(772－846)，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。主要作品：《《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。走进作者北师大版四年级语文上册残左窄右宽。斜钩要长而有力。cán北师大版四年级语文上册铺左窄右宽；“甫”中竖应有力，宜长。pū北师大版四年级语文上册怜左窄右宽。注意笔画之间的穿插迎让。lián北师大版四年级语文上册涧吟瑟jiànyínsè我会认北师大版四年级语文上册残阳吟唱cányín易读错字北师大版四年级语文上册铺pū（铺路铺张）pù（当铺店铺）多音字露lù（露水露天）lòu（露一手露相）北师大版四年级语文上册吟：残阳：铺：瑟瑟:可怜:真珠:理解词语古典诗歌的一种名称。快要落山的太阳，即夕阳。铺展，这里是斜照的意思。这里指碧绿色。可爱。珍珠。北师大版四年级语文上册我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解诗歌，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解诗句。北师大版四年级语文上册核心问题：白居易的《暮江吟》描绘了什么景色，表达了作者怎样的思想感情？串珠问题：1.熟读古诗，理解古诗中重点字词的意思。2.借助重点字词，理解句意。3.根据诗意，想象诗中描绘了怎样的画面。4.说说你学完这首诗后的感受。北师大版四年级语文上册点击听朗读听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。北师大版四年级语文上册梳理文意一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。残阳：夕阳，即将西沉的红日。傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水一半是碧绿的，一半是鲜红的。铺：铺展。残阳：夕阳，即将西沉的红日。北师大版四年级语文上册可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜：可爱九月初三这个夜晚是多么可爱啊，岸边草木上的露珠像珍珠一样晶莹剔透，而冉冉升起的一弯新月像一把精巧的弯弓。似：好像。真珠：即珍珠。北师大版四年级语文上册整体感知《暮江吟》全诗构思妙绝之处，在于摄取了两幅幽美的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。两者分开看各具佳景，合起来读更显妙境。北师大版四年级语文上册一道残阳铺水中，品析：“铺”形容“残阳”已接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的情景，“铺”字很形象，写出了秋日夕阳的柔和，给人以亲切的感觉。北师大版四年级语文上册半江瑟瑟半江红。理解：诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，表现出残阳照射下，江面细波粼粼、光色瞬息变化的景象。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。理解（重点）：在这里，诗人把天上、地下的两种景象压缩在一句诗里，通过对“露”和“月”的视觉形象的描写，创造出秋夜一派和谐、宁静的意境，蕴含着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。作者把露珠比作珍珠，把新月比作弯弓。诗人把眼前的一切都刻画得那么美好，连我们也被诗人的情绪感染，内心充满愉悦之情。阅读方法解密：品析比喻什么是比喻？比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。如：作者把露珠比作珍珠，把新月比作弯弓，形象地刻画出了眼前美好的事物。如何判断比喻？把一个事物比作另一个事物。白居易的《暮江吟》描绘了什么景色，表达了作者怎样的思想感情？《暮江吟》描写了深秋时节暮江落日和露伴新月的美丽景色，从侧面反映了作者离开朝廷后轻松畅快的心情，表现出他内心深处的情思以及诗人对“暮江”、对大自然的喜爱和赞美之情。核心问题：*****