2025年河北唐山市区县联考高考仿真卷生物试题含解析.docVIP

2025年河北唐山市区县联考高考仿真卷生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．某类性别发育异常男性疾病性染色体正常且性腺为睾丸，而其他性征出现不同程度的女性化。临床发现，该类病的甲患者促性腺激素水平偏高，但雄性激素水平相对偏低；乙患者促性腺激素和雄性激素水平均偏高。下列分析错误的是（）

A．甲患者的女性化可能是雄性激素合成不足造成的

B．甲患者雄激素水平偏低可能与促性腺激素受体缺乏有关

C．乙患者的女性化可能是缺乏雄性激素受体导致的

D．乙患者体内促性腺激素的偏高与雄性激素水平偏高有关

2．赫尔希和蔡斯精妙的实验设计思路使得T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验更具有说服力，相关叙述错误的是

A．选择了化学组成和结构简单的T2噬菌体作为实验材料

B．利用放射性同位素标记技术区分DNA和蛋白质分子

C．被标记的T2噬菌体与大肠杆菌混合后，需长时间保温培养

D．对离心后试管中的上清液和沉淀物进行放射性检测

3．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）

A．核膜上的核孔复合体不是遗传物质选择性进出的通道

B．胰岛细胞合成和分泌胰岛素的过程会使高尔基体膜成分得到更新

C．能识别细胞外化学信号的是受体蛋白，能运输细胞内氨基酸的是载体蛋白

D．线粒体的外膜和内膜上都没有转运葡萄糖的载体蛋白

4．生物学中，解释顶端优势产生原因的学说主要有三种：第一种是生长素直接抑制学说，第二种是生长素间接抑制学说，第三种是营养学说。下列说法错误的是（）

A．顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽，使侧芽获得的生长素增多导致生长缓慢。支持第一种学说

B．顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽，导致侧芽获得的细胞分裂素减少而生长缓慢。支持第二种学说

C．顶芽的细胞优先得到由根部和叶片运来的营养物质，导致侧芽得不到充足的养分而生长缓慢。支持第三种学说

D．“摘心”、“打顶”能够去除顶端优势，仅支持第一种学说

5．某种植株的茎秆有紫色、绿色和白色三种，由位于非同源染色体上的两对等位基因A/a、B/b控制，基因A、B同时存在时表现为紫茎，基因A、B均不存在时表现为白茎，其余情况下表现为绿茎。现让某紫茎植株自交，F1表现型及比例为紫茎：绿茎：白茎=7：4：1。下列分析正确的是（）

A．基因A与a、基因B与b的遗传均不符合分离定律

B．雌配子或雄配子中的aB和Ab类型均不能参与受精

C．F1中A和b的基因频率相等，a和B的基因频率相等

D．F1中紫茎植株和绿茎植株均有4种基因型

6．为研究生长素类似物2，4-D对某植物插枝生根的作用，科研人员获得了如表所示实验结果。下列叙述错误的是

组别

甲组

乙组

丙组

2，4-D浓度（mol/L）

10-10

10-5

0

生根数目（条）

43

8

22

A．本实验还可以利用根的总长度作为检测指标

B．若欲探究2，4-D对插枝生根的最适浓度，应在10-10到10-5之间设置浓度梯度实验

C．用三种溶液处理插枝的时间应该相同

D．该实验可以说明低浓度的2，4-D促进插枝生根，高浓度的2，4-D抑制插枝生根

7．在高等植物中乙烯的生物合成始于甲硫氨酸，在SAMS、ACS、ACO等酶的共同作用下生成乙烯，这些酶易受植物内源激素和外界环境等多种因素调控。赤霉素可降低ACO的活性，脱落酸通过调控ACS诱导乙烯的合成，下列叙述错误的是（）

A．乙烯可与双缩脲试剂反应呈现紫色 B．赤霉素可抑制植物体内乙烯的合成

C．脱落酸可能影响ACS基因的表达过程 D．低温通过影响酶的活性而抑制乙烯的合成

8．（10分）大脑细胞中的永久性的不溶性蛋白缠结物能够杀死细胞，导致令人虚弱的渐进性神经退行性疾病。下列说法正确的是（）

A．多种永久性的不溶性蛋白之间的差异只与其基本单位氨基酸有关

B．脑细胞中所有的永久性的不溶性蛋白都会对脑细胞造成杀伤

C．永久性的不溶性蛋白可以与双缩脲试剂反应生成砖红色沉淀

D．破坏永久性的不溶性蛋白的空间结构可使其失去生物活性

二、非选择题

9．（10分）在某光照强度下，当光合速率与呼吸速率相等时的环境CO2浓度称为CO2的补偿点。将某植物的叶片放入密闭系统中，在不同光照强度下观测系统内CO2随时间的变化，结果如下：

（1）在光照强度300lx时，密闭系统中的CO2浓度维持不变，原因是___________。

（2）比较不同光照条件下实验进行的第1个小时内叶片净光合速率的大小，可以得