译林版三起四年级英语上册Unit 6 At the snack bar大单元教学任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

教材版本

译林版三起

学科

英语

年级

四年级

册别

上册

课题

Unit6Atthesnackbar

StoryFuntime

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

通过本课时学习，学生能够：

1.在看、说的过程中，掌握acupofcoffee,acupoftea,aglassofjuice,aglassofmilk,ahamburger,asandwich,noodles,rice等词汇以及点餐的基本句型。（学习理解）

2.通过回答问题、观看视频、阅读文章等活动，了解文章的主旨大意并学习使用相关的句型结构。（学习理解）

3.能够在相应的情景使用本节课句型结构询问别人想要什么并进行回答。（应用实践）

4.学生在理解文章的大意后，能够和同学伙伴演绎文章中的对话内容。并区分健康食品和不健康食品。（迁移创新）

完成课时目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

acupofcoffee,acupoftea,aglassofjuice,aglassofmilk,ahamburger,asandwich,noodles,rice

【核心句型】

-Whatwouldyoulike?

-I’dlike....

-Whataboutyou?

-Anythingelse?

课前学习任务

预习：

1.预习本单元相关的词汇。

2.试着读一读Storytime,了解对话的主旨大意。

课上学习任务

【学习任务一】

阅读文章，Mike,Helen和他们的爸爸想要什么，进行连线：

【学习任务二】

阅读文章，填一填：

【学习任务三】

四人一组，进行对话练习：

【学习任务四】

单项选择

()1.-_____wouldyoulike?

-I’dlikesomenoodles.

A.WhereB.WhatC.When

()2.I’dlikea______ofcoffee.

A.bottleB.glassC.cup

()3.-Here_____are.-Thankyou.

A.youB.yourC.yours

【学习任务五】

连词成句

1.you,what,would,like(?)

_____________________________________

2.about,you,what(?)

_____________________________________

3.like,I’d,a,milk,glass,of(.)

______________________________________

参考答案：

学习任务一：

学习任务二：

学习任务三：

略

学习任务四：

1.B2.C3.A

学习任务五：

1.Whatwouldyoulike?

2.Whataboutyou?

3.I’dlikeaglassofmilk.

学习任务单

课程基本信息

教材版本

译林版三起

学科

英语

年级

四年级

册别

上册

课题

Unit6Atthesnackbar

Cartoontime

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

通过本课时学习，学生能够：

1.在观看视频、回答问题、阅读文章等活动，让学生理解和熟悉Cartoontime中发生的故事内容。（学习理解）

2.通过学习，学生能够使用“CanIhelpyou?”“I’mhungry/thirty.I’dlike____”等句型进行问答来点餐。（应用实践）

3.学生在理解文章的大意后，能够和同学伙伴演绎文章中的对话内容。（迁移创新）

完成课时目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

fish,big

【核心句型】

-Metoo.

-Here’sasnackbar.

-CanIhelpyou?

-I’dlike....

课前学习任务

预习：

1.预习本单元相关的词汇。

2.试着读一读Cartoontime,了解对话的主旨大意。

课上学习任务

【学习任务一】

观看视频，回答问题：

【学习任务二】

阅读文章，说一说他们的感受变化：

【学习任务三】

选择一种食物，和同伴进行对话练习：

ahamburgerasandwich

ahamburger

asandwich

som