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姚鼐;教学目标;孟子;;泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳,位于山东省中部,总面积24200公顷。主峰玉皇顶海拔1545米,气势雄伟磅礴,有“五岳独尊”、“五岳之首”、“天下第一山”之称。;侧重描写登山过程及所见所感;①姚鼐(nài)(1732—1815),字姬传,一字梦谷,室名惜抱轩,世称惜抱先生、姚惜抱。
②清代著名散文家,与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。他提出文章要义理、考据、词章三者并重。
③乾隆二十八年(1763)中进士,任礼部主事、四库全书纂修官等,年才四十,辞官南归,先后主讲于扬州梅花、江南紫阳、南京钟山等地书院四十多年。
他的散文简洁精练,温润清新,有文采,形象性强,是桐城派中影响最大的人物之一。
④著有《惜抱轩全集》等,曾编选《古文辞类纂》。;桐城派;乾隆三十九年(1774),姚鼐以养亲为名,告归田里。道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯(字子颍)于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶,第二天即除夕五更时分至日观峰的日观亭,观赏日出,写下了这篇游记。;泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。阳谷皆入汶,阴谷皆入济。当其南北分者,古长城也。最高日观峰,在长城南十五里。;文化常识积累;;南北分流——汶水、济水(面)
南北分界——古长城(线)
最高之处——日观峰(点);余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴[dèng],其级七千有余。;通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后面。
(一)中心语+定语+者
(二)中心语+之+定语+者
(三)中心语+之+定语(形容词)
(四)中心语+定语(数量词);定语后置句
(一)中心语+定语+者
1.客有吹洞箫者
2.求人可使报秦者?
3.楚人涉江者
4.人马溺死者甚众
5.太子及宾客知其事者?
(二)中心语+之+定语+者
1.马之千里者
2.石之铿然有声者;定语后置句
(三)中心语+之+定语(形容词)
1.蚓无爪牙之利,筋骨之强???
2.哀吾生之须臾,羡长江之无穷?
3.凌万顷之茫然
(四)中心语+定语(数量词)
1.我持白璧一双,欲献项王:玉斗一双,欲与亚父。
2.有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。;余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。;泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。;;;;;戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱(chūpú)数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。;《赤壁赋》中有“壬戌之秋,七月既望”,《登泰山记》中有“乾隆三十九年”“是月丁未”“戊申晦”等记录时间的词语,它们分别属于古代什么样的记录时间的方法呢?;古代纪年法
【年号纪年法】汉武帝起开始有年号,此后每个皇帝即位都要改元,并以年号纪年。如《登泰山记》“乾隆三十九年”。
【干支纪年法】如《赤壁赋》“壬戌之秋”。常用天干地支,即干支纪年来表示重大历史事件,如“甲午战争”“戊戌变法”“庚子赔款”“辛丑条约”“辛亥革命”。;现代时间;日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之。或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。;戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之。或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。;姚鼐在泰山日观亭观看日出之景是按照什么顺序描写?写出了泰山怎样的特点?又是如何体现的该特点?;日出前;戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面,亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰:此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。;乾隆三十九年十二月的最后一天,也就是新旧年交替的一天,即除夕日。在除夕日,姚鼐还撰写诗歌《岁除日与子颍登日观观日出作歌》。
男儿自负乔岳身,胸有大海光明暾。
即今同立岱宗顶,岂复犹如世上人。;日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰:此东海也。;亭西有岱祠,又有碧霞元君祠;皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻,自唐显庆以来,其远古刻尽漫失。僻不当道者,皆不及往。;作用:增加游记的知识性,表现泰山的古老风貌和悠久历史。;山多石,少土;石苍黑色,多平方,少圜。少杂树,多松,生石罅,皆平顶。冰雪,无瀑水,无鸟
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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