9.这些是大家的（教学设计）二年级道德与法治上册（统编版2024秋）.docx

第三单元我们在公共场所

第9课这些是大家的

【教学目标】

认识学校的公物，并说出学校公物给我们带来的便利。

结合生活实际，从观察、对比中，反思自己和他人破坏公物的行为，增强对公物的保护意识。

通过交流讨论，找出简洁实用的保护公物的方法，制定班级爱护公物的规则，学会爱护公物。

【教学重点】

能说出学校公物给我们带来的便利，通过调查对不良行为进行反思。

掌握爱护公物的方法，知道如何去爱护公物。

【教学难点】

通过讲故事知道怎么爱护公物，并能够通过实际行动进行落实。

能够主动爱护公物，做到小心使用不损坏。发现公物被损坏的情况时，能够用合适的办法解决。

【教学过程】

【情境任务】

师：学校是我们共同的家园，为了让我们的家园更加美丽，学校开展“校园文明月”活动。根据各班纪律、卫生等量化考核，评选“最美班级”。

同学们，让我们一起“争当文明小卫士”吧！

展示课题：第9课这些是大家的

【新课教学】

什么是公物

【谈话导入】师：同学们，这节课我们来学习《这些是大家的》，看到课题大家有什么疑问吗？

哪些是大家的？

什么是大家的？

师：什么是大家的？为了解开大家的疑惑，老师特意拍了一些咱们学校的照片。【出示“公物”照片】

师：像照片上这些属于学校的，可以供大家共同使用的、为我们提供便利的物品，我们就称为公物。课前大家走访校园肯定也找到了很多公物。你能列举几个呢？

黑板

空调

橱柜

窗帘

垃圾桶

桌椅

总结：大家可真厉害，竟然找到了这么多公物，你们都有一双善于发现的眼睛！

【知识窗】像课桌椅一样，归国家或集体所有，为大家服务的物品就叫公物。

（二）公物带给我们的便利

同学们，你们知道这些公物给大家的生活和学习带来了哪些便利吗？咱们看看这几个同学是怎么夸它们的！出示课件课本34页图片，找同学朗读。

学校的篮球架既可以带给我们快乐，又能锻炼身体。

教室的电风扇带给我们凉爽。、

学校阅览室的书让我们增长知识。

学校的桌椅为我们的学习提供了便利。

师：除了这些，你还发现哪些公物给我们提供了便利？

教室里的电灯给了我们光亮。

饮水机让我们随时喝到热水。

垃圾桶让我们的校园更干净。

校园里的花草树木美化了我们的环境。

总结：通过刚才的交流，我们知道学校里的公物为我们提供着服务，让我们的校园生活更加便利！让我们对它们说声“谢谢”！

（三）小小调查员

同学们，学校里的公物给我们提供了这么多便利，现在它们的状况怎么样了呢？课前同学们对学校的公物进行了调查，哪个小组想来展示一下你们的调查结果？

学生上台展示调查结果。

课桌比较脏，有同学在上面乱涂乱画。

教室门锁坏了，有同学开门时用很大力。

一把扫帚的柄掉了，有同学拿它当武器。

图书角有些图书破损了，有的同学不爱惜。

卫生间的门很脏，有同学用脚踹门

黑板很干净很整洁，因为同学们很爱护它。

师：同学们的分享真精彩，听了大家的分享我们知道有的公物大家很爱护，所以保管得很好，有的公物被损坏是因为有同学缺乏爱护意识或者没有正确使用使用。

【知识窗】公物带给我们很多便利，我们的生活离不开公物！在《中小学生守则》中规定：要爱护公共财物。爱护公物是一种责任，更是一种美德，所以大家不仅自己要爱护公物，对于别人损坏公物的行为也要加以制止。

（四）我和公物的故事

一天傍晚，教室里传来一阵小声的说话声，是谁在说话呢？出示课本第36页图片，请同学演一演。

提问：同学们，听了它们的心声和期盼，你觉得它们会喜欢什么样的小主人呢？

爱护它们，每天都把它们擦得干干净净的主人。

不在它们身上乱写乱画的主人。

搬动时轻一点，别发出很大声音的主人。

追问：不仅仅是桌椅，还有咱们的门窗、饮水机、垃圾桶、卫生工具等其他的公物，如果你是它们，你希望别人怎么对待你呢？

轻拿轻放，不拿我们当武器。

不搞破坏，弄坏我们。

别用脚踹我们，弄脏我们。

别在我身上乱写乱画。

总结：不好的行为不仅损坏了公物影响我们自己使用，也让其他人没法享受公物带来的便利，换言之，如果别人损坏了公物，也会影响我们的使用和便利，正所谓“己所不欲勿施于人”。

【知识窗】学校里的公物是属于大家的，我们要爱护它们。

（五）大家一起来爱护

通过交流分享，我们知道了公物对我们很重要，大家应该从我做起去爱护它。小组合作：怎样做一个爱护公物的小卫士？评价一下课本37页图中的这些同学的做法，并列举爱护公物的方法。

我会节约用水。

我会爱护公物、爱护环境。

我会轻拿轻放,爱护图书。

我会勤打扫，保持教室的干净整洁。

定期清洁桌椅。

师：学校公物已经成为我们学习生活中不可缺少的一部分。我们只有学会正确地使用他们，爱护它们，它们才能更好地为我们提供方便。最后，让我们在轻松的儿歌中结束本节课。

出示儿歌：《爱护公物我能行》

小朋友，讲文明，爱护公物我能行。

桌不摇来椅不晃，搬动桌椅不拖移。