苏教新课标小学数学一年级上册《九认识1120各数1.数数、读数》4.pdfVIP

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认识11～20各数

教课目的：

1．让学生认识计数单位“十”，知道10个一是1个

十，初步感知十进制；学会正确地数出11～20各数，认

识这些数的数值，能正确地读数；掌握20之内数的次序。

2．让学生领会数学与现实生活的联系，，初步学习

预计物件的数目，培育初步的

数感。

教课要点：

认识计数单位“十”。

教课难点：

理解10个一就是1个十，感知十进制。

教课准备：

课件、小卡片、小棒等

教课过程：

一、情形引入，激发兴趣

师：小朋友看，谁来了？（课件:小老虎）那今日小

老虎和我们一同学习好不好？师：一年一度的“丛林运动

会”要开始了，让我们欢迎运动员们出场，数一数有几名

运动员。（课件：10名动物挨次出场，配乐）

二、认识计数单位“十”

1、数一数

师：小老虎要给每一名运动员发一面彩旗。需要准

备多少根小棒插彩旗呢？我们

来帮他数一数，看（课件:十根小棒）（让学生说

1个一是1,2个一是2，）

板书：10个一10

像这样一根一根的，数出十根小棒，一边数，一边摆，

你们会吗？

师：那摆一摆，看看谁摆的又快又齐整。

生着手操作,提示：这个小朋友摆得很好，既齐整又

快师：小朋友，都好了吗？好了就坐正直。小眼睛看老师。

2、捆一捆

1

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师：10个一就是十，有十根小棒啊，我们就能够把他们捆成一捆（课件：捆小棒）。小

朋友们，我们也试着把十根小棒捆成一捆。

师：捆好了吗？捆好了举起来给老师看看，这一捆里有几根？（10根），那这一捆就表

示一个10。（板书：一个十）

师：方才经过摆一摆、捆一捆，我们知道了，10个一是10,1个十也是10，10个一捆在

一同就表示1个十。因此10个一就是1个十。（板：10个一是1个十）师：一和十都是计数

单位。

师：生活中不但小棒能够这样10根捆成一捆，为了方便，还有很多物体也这样这样10个

10个地拿起来比较方便。（出示：铅笔、香烟等）

师：10枝铅笔捆成一捆，就是1个？10个羽毛球装成一筒，这一筒就是?。把十包香烟装

成一条，这一条就是？

师：假如小老虎买10支铅笔，就只需拿？那买10只羽毛球呢？

三、认识11～20各数

1、认识12

（1）摆一摆

师：你们瞧，又来了,一名运动员，此刻要准备多少根小棒了？有两位小老虎已经摆好了，

此刻请小朋友们来做做老师，看看他们摆的对不对？师：第一只老虎（课件展现一根一根的摆）

率领学生数一数

师：第二只老虎（课件展现一捆和1根）问：这是11根吗？你怎么知道？

生回答：10根加1根就是11根。

（2）比一比

师：同学们，我们来比一比这2种摆法，你感觉哪一种一眼就能看出来12根？

师：你们想这样摆快，仍是那样摆更快？

像这样，左侧摆一捆，右侧摆1根，才让人看得更清楚。

师：小朋友们看黑板，11根摆了1捆1根，一捆就是1个十，1根就是1个一，

1个十和1个一合起来是11.

2、学生摆12根小棒

师：假如这个时候再来1位运动员