2024-2025学年广东省揭阳市两校高三上学期8月联考语文试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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广东省揭阳市两校2024-2025学年高三上学期8月联考

语文试题

一、选择题（共6小题18分）

1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.故有道者不处处：为，做

B.自伐者无功功：建立功勋

C.其脆易泮，其微易散泮：同“判”，判断

D.复众人之所过复：弥补，补救

【答案】C

【解析】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。

C.“泮”：消解。句意：事物脆弱时容易消解；事物细微时容易散失。

故选C。

2.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A.子曰：其‘恕’乎！欲治其国者

B.人而不仁就有道而正焉

C.诸侯之相攻国者民之从事，常于几成而败之

D.见贤思齐焉积土成山，风雨兴焉

【答案】C

【解析】本题考查学生理解文言虚词意义和用法的能力。

A.副词，表揣测，大概/代词，自己的。句意：孔子说：“大概是‘恕’吧”/要想治理好自己的国家。

B.连词，表假设，如果/连词，表承接。句意：一个人如果没有仁爱之心/接近有道德有学问的人并向他学习。

C.均用在主谓之间，取独。句意：诸侯相互攻伐封国/人们做事，往往在快要成功时失败了。

D.句尾语气词，无意义；兼词，“于此”。句意：看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐。/积累土石成为高山，风雨就会在这里兴起。

故选C。

3.下列各句中加点的词，全都属于古今异义的一项是（）

①小子何莫学夫《诗》②士不可以不弘毅③一日克己复礼④物有本末⑤自天子以至于庶人⑥治天下可运之掌上⑦跨者不行⑧无恻隐之心，非人也

A.③⑤⑥⑦ B.①③⑤⑦

C.②④⑥⑧ D.②④⑤⑧

【答案】B

【解析】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

①小子，古今异义。古义：老师对学生的称呼。今义：男孩子；人（用于男性，含轻蔑意）。句意：学生们为什么不学习《诗》呢？

②可以，古今同义，可能或能够；表示许可。句意：有志向的人志向不可以不弘大，处事不可以不刚强。

③一日，古今异义。古义：一旦。今义：不确定的时间词，表示有一天；一天之间（形容时间短）。句意：一旦能克制自己，一切都照着礼的要求去做。

④本末，古今同义，事物的根本、枝末。句意：每样东西都有根本、有枝末。

⑤至于，古今异义。古义：到；今义：介词，表示另提一事。句意：从天子到普通的老百姓。

⑥天下，古今同义，指普天之下。句意：治理天下就如同在手掌上转动东西一样容易。

⑦不行，古今异义。古义：不能远行。今义：不可以，不被允许。句意：跨步前进的人不能走长路。

⑧恻隐，古今同义，指同情、怜悯之心。句意：没有同情心，不是人。

①③⑤⑦是古今异义词。

故选B。

4.选出对下列文言句式归类正确的一项（）

①无辞让之心，非人也；②古之欲明明德于天下者；③为之于未有；④察此何自起；⑤敏于事而慎于言；⑥圣人以治天下为事者也；⑦宋人有善为不龟手之药者

A.①⑥/②③⑤/④/⑦ B.①②/③⑥/④/⑤⑦

C.①②/③④⑥/⑤/⑦ D.①⑥/②⑦/③⑤/④

【答案】A

【解析】本题考查学生掌握文言句式的能力。

①判断句，“非……也”表判断。句意：没有谦辞礼让的心，不能算是人。

②状语后置句，正确语序是“古之欲于天下明明德者”。句意：古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人。

③状语后置句，正确语序是“于未有为之”。句意：在没有出现的时候去处理它。

④宾语前置句，正确语序是“察此自何起”。句意：试考察混乱从那里产生。

⑤状语后置句，正确语序是“于事敏而于言慎”。句意：做事勤快敏捷，说话却小心谨慎。

⑥判断句，“者也”表判断。句意：圣人是以治理天下为职业的人。

⑦定语后置句，正确语序是“有善为不龟手之药宋人者”。句意：有一个善长制作防止手龟裂的药物的宋国人。

①⑥判断句，②③⑤状语后置句，④宾语前置句，⑦定语后置句。

故选A。

5.下列句子中加点词的活用类型与其他三句不同的一项是（）

A.大学之道，在明明德 B.欲治其国者，先齐其家

C.欲修其身者，先正其心 D.欲正其心者，先诚其意

【答案】A

【解析】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

A.形容词用作动词，彰明。句意：大学的宗旨，在于彰明高尚的品德。

B.形容词的使动用法，使……整齐有序。句意：要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族。

C.形容词的使动用法，使……端正。句意：要想修养自身的品性，先要端正自己的心思。

D.形容词的使动用法，使……真诚。句意：要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚。

故选A。

6.对下列句子的句式特点的分析，正确的一项是（）

①古之欲