Unit 5 Working the Land Using Language Chemical Versus Organic Farming 教学设计-高中英语人教版选择性必修第一册.docxVIP
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课例名称
UsingLanguage-Chemicalversusorganicfarming
实习班级
高二(12)班
实习科目
英语
上课时间
2022年11月30日(星期三)第4节
教材名称:新改版人教版高中英语选择性必修第1册;第5单元,第2课
学情分析:
Class12ofGrade2isthekeyclassofthisgrade.Inthesecondyear,thecompletesystemofstudentscognitivestructurehasbeenbasicallyformed,withtherapiddevelopmentofvariouselements,thinkingismoremature,abstractlogicalthinkinggraduallyformed,creativethinkinghasbeengreatlyimproved,studentscangetmethodologythroughobservationandinquiry.Influencedbythelevelofstudents,studentslackoforalEnglishliteracy,butstudentshaveenthusiasmforEnglishlearning,independentlearning,activelyparticipateinclassandcanbravelyexpresstheirviews.
教材分析:
Thisclassisanexpositoryessayonevaluatingchemicalandorganicfarming.Thetextcanbedividedintothreeparts:thefirstpartisthefirstandsecondparagraphs,introducingthechemicalcultivationmethods;Thesecondpartisthethirdandfourthparagraphs,whichintroducetheorganicfarmingmethods.Thefifthparagraphisthethirdpartofthearticle,talkingabouttheirownviews.
教学理念:
Inherittheconceptofintelligentclassroom,throughstudentsindependentlearning,groupcooperationandinquirylearning,andtask-drivenlearningmethods,trainingstudentsreadingpower,thinkingpower,expressionpowerandgenerativepower;
Useseewowhiteboardtomakepartofthecoursewaretohelpstudentstoachievethekeyanddifficultknowledgebreakthrough;useseeworesourcestostrengthentheclassroominteractioneffect,sothatstudentscangetmoreimmersiveexperienceinclass.
教学目标:
Studentscanobtain,clarifyanddescribethedifferencesandadvantagesanddisadvantagesofchemicalandorganicfarming;
Studentscanconnectwiththeirpersonallife,elaboratetheirviewsonchemicalfarmingandorganicfarminginwrittenformwithdecentlanguage,andrealizetheinternalizationoflanguageknowledgeandculturalknow
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