第14课 明朝的政治（课件赞）七年级历史下册课件（统编版）.pptxVIP

第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展明清时期，统一多民族国家得到了进一步的巩固和发展。明初统治者大大加强了皇权。郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，最终在农民起义和满洲政权的夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效管辖。面对世界形势的巨变，清朝的闭关锁国，也使中国逐渐落后于世界发展潮流。

《明朝那些事儿》讲述了从1344年到1644年这三百年间关于明朝的一些事情，以史料为基础，以年代和具体人物为主线，并加入了小说的笔法，对明朝十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景展示，尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义，是一部很不错的明史入门通俗读物。

一.明朝的建立堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混贤愚。——《醉太平小令》请同学们结合课本和材料，分析元朝灭亡的原因是什么？元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生。黄河下游至江淮地区爆发农民起义。元末农民起义势力分布（局部）

1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（南京），朱元璋就是明太祖。不久后明军攻占大都，元朝灭亡。1328年，朱元璋出生在一个贫苦农民家庭，起名朱重八。17岁时因灾荒父母双亡，朱元璋无奈剃度为僧。后又因饥荒，朱元璋被迫托钵流浪，见识日增。1351年红巾军起义，朱元璋投奔郭子兴并得到赏识，还将养女马氏嫁给了他。后来朱元璋成为起义军领袖，采纳谋士建议“高筑墙、广积粮、缓称王”，逐步发展壮大。明太祖朱元璋（1328-1398）

洪武元年春正月乙亥，祀天地于南郊，即皇帝位。定有天下之号曰明，建元洪武。……八月己巳，以应天为南京，开封为北京。……戊寅，以元都平，诏天下。——《明史》

二.朱元璋强化皇权材料：夫元氏（元朝）之有天下，……而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书（省）奏事，此正元之大弊。人君不能躬（亲自）览庶政（普通政务），故大臣得以专权自恣（肆意妄为）。——《明太祖实录》卷五十九材料探究：同学们阅读材料后，你觉得朱元璋认为元亡的原因是什么？朱元璋又采取了哪些措施来巩固统治呢？元朝灭亡原因：由于地方分权和朝臣权力过大。

加强皇权1.改革官制：①地方：将行中书省一分为三，设“三司”，互不统属；洪武九年（1376年）六月，废除行省，在全国设置布政使司，主管一省民政和财政。另设按察使司，掌管司法；设都指挥使司，掌管地方军政。三者合称三司，互不统属，分别归属于中央。布政使司下又设府、县二级地方政权，长官称知府、知县。——摘选自朱绍侯等主编《中国古代史》第十四章

应天加强皇权1.改革官制：②地方：分封诸子为王，巩固皇室。明太祖为了巩固对地方的统治，分封儿孙为王。这些藩封“控要害，以分制海内”……洪武九年，山西平遥县学训导叶伯巨上书太祖，要他以汉、晋诸王之乱的历史教训为戒，采用“强干弱支”的原则处理藩封和皇权的关系，防止数世之后“尾大不掉”的悲剧发生，但并未引起太祖的重视。……建文元年，燕王起兵夺取帝位，史称“靖难之役”。——摘选自朱绍侯等主编《中国古代史》第十四章

加强皇权1.改革官制：③中央：废除丞相和中书省，使六部直接向皇帝负责；材料一：（元朝时）中书省的长官行使宰相职权，上承天子，下“统六官（六部），率百司”。元朝后期，宰相权势熏天，有时甚至可以左右皇位的继承。材料二：胡惟庸任丞相期间“生杀黜陟（官吏升降），或不奏径（直接）行，内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄（就）藏不以闻”。——摘编自《中国历代中央官制史》行中书省枢密院中书省御史台宣政院军事监察宗教皇帝吏户礼兵刑工元代官职

古代议事礼仪发展示意图反映出皇权不断加强，丞相地位权力不断降低直至消失。读图探究：上图再现了三个时期君臣议事的情景，你能看出哪些不同？它反映出中国政治制度的什么变化？

材料：以後子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人淩迟，全家处死。——《皇明祖训·首章》材料研读：明太祖朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？告诫子孙不得再设丞相，防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高三丈犹拥被。朱元璋废丞相后，公务繁忙，即使日理万机也难以应付。明成祖时建立内阁，帮助皇帝批阅文件，处理政务。

问题思考：加强皇权1.改革官制：④中央：为分散兵权，将大都督府分为五军都督府。将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？最突出的特点是通过对中央和地方权力的分散与制衡，防止朝臣和地方官员专权，从而加强皇权。

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