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节约小能手活动方案

节约小能手活动方案（通用7篇）

为了确定活动的圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、

针对性强的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的

计划。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的节约小

能手活动方案（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

节约小能手活动方案1

活动目标

学会判断哪些是正确的节约行为。

了解节约的重要性，懂得节约要从平时的一点一滴做起。

重难点

使幼儿从小养成勤俭节约的好习惯。

活动准备

1、排练情景表演“节约用纸”，一个小朋友扮演玲玲，用画图时

剩下的边角料制作五角星，另一个小朋友扮演强强，拿了大纸画了一

张又一张。

2、“节约小能手”锦旗一面、笔。

活动过程

一、情景表演，揭示课题。

1、观看“节约用纸”的情景表演。

2、讨论：你认为哪个小朋友的行为是正确的，为什么?

小结：玲玲能够用画图时剩下的边角料制作五角星，这就是节约。

强强拿了大纸画了一张又一张，这就是浪费。我们的能源正在逐渐减

少，需要大家共同来节约。

二、观察图片，进行判断。

1、教师：请小朋友打开课本，仔细看看谁做了节约的好事，就在

他们的参赛队上画上一颗小星星。

2、小朋友，请你数一数哪一队的星星最多?并用数字标出各队名

次，并说一说他们得分的理由。

三、联系生活，互动探究。

1、在我们生活中有哪些浪费的现象?

2、我们应该如何做才能节约能源，减少浪费?

3、教师：对!节约能源要从一点一滴做起，从我做起，从小做起，

从平时生活做起。

4、你做过哪些节约事情?你还知道哪些节约的金点子?

活动延伸

评选“节约小能手”

活动建议

让幼儿将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来

作到节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食，在幼儿园中和小朋友

比节约，在家中和父母比节约，和以前的自己比节约，争做“节约小

能手”。

节约小能手活动方案2

设计意图：

勤俭节约是中国人的传统美德，然而，近年来随着人们生活水平

的提高，许多人渐渐淡忘了这个传统美德。许多家长本着“再苦不能

苦孩子”的观点，对孩子在生活上照顾得无微不至，物质上有求必应，

出现了一些孩子在吃、穿、行上的攀比现象。在幼儿园经常会发现只

咬一口就被扔掉的点心、没关的水龙头、画了聊聊数笔的图画纸……看

着这些无谓的浪费，我深深感到，要继承和发展中华民族这一传统美

德，必须从娃娃抓起。结合我们的孩子在幼儿园学习和生活中存在很

多浪费的现象，我设计了这节课。

活动目标：

1、通过活动使幼儿懂得节约的重要性。

2、懂得节约要从平时的一点一滴做起。

3、使幼儿从小养成节约的好习惯。

活动准备：

1、收集废弃的牙膏管若干。

2、生活中有关节约和浪费的多媒体课件。

3、自制教玩具。

活动过程：

一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入，帮助幼儿发现废弃的牙膏

壳里还有一些没有用完的牙膏。理解浪费的概念。

二、让幼儿结合生活经验，讨论生活中的浪费现象。

讨论：你在生活中还看到了哪些浪费的现象？（请幼儿回答）

三、观看PPT，引导幼儿发现身边的浪费现象，了解相关节约的

方法。

过渡语：老师这有一些图片和录像，我们一起来看看。

（一）观看PPT:餐桌上的浪费和饥饿的孩子。

提问：你看到了什么？为什么要节约粮食？生活中我们应该怎么

做到节约粮食？（幼儿讲述）

（二）观看录像：幼儿洗手和餐后漱口的情况和缺水的现象。

提问：他们是怎么洗手、漱口的？浪费水会造成什么情况？我们

应该怎么做到节约用水？（幼儿讲述）

（三）观看录像：幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。

提问：你看到了什么？我们应该怎么样节约用纸？废旧物品可以

如何再利用？垃圾要如何分类?（幼儿讲述）

（四）教师帮助幼儿提炼节约的三种方法。

四、运用节约统计表，强化幼儿的节约行动。

1、师介绍节约统计表，对幼儿的操作提出要求。

2、幼儿根据自己平时生活中的节约行为，进