人教版道德与法治五年级上册习题汇总.docVIP

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人教版五年级上册道德与法治习题总汇

第一单元面对成长中的问题

1自主选择课余生活

一、填空题

1.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

2.选择感兴趣的课余生活能够激起求知欲望，磨砺意志,开发潜能,陶冶情操，促进自我发展。

3.丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑,需要我们开动脑筋，合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。

4．自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法．我们也原意表达自己的观点，做出自己的决定特别是希望按照自己的想法安排课余生活。

5．学校开展的跳绳，拨河、合唱、剪纸、书法、植物载培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等是我们校外课余生活的丰富内容。

6．丰富的课余生活，有助于我们开闹视野，提高动手能力，培养创新意识：让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪：能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

7．课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操促进自我发展。

8．起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人服务社会的意识和能力。

9．合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。

10．课余生活中我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。

11．当我们自主选择课会生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。

二、简答题

1．为什么要参加不感兴趣的业余生活？

答：我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。

2．课余生活中我们应该注意哪些问题？

答：我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则。

3．选择课余生活的原则是什么？

答：当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。

4．举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活。

答：(1）学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。（2）和家人一起购物、游玩、读书或做家务和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。

5．与同桌讨论一下：我们自主选择课余生活时应该注意什么？

答：当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要主重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。

6．丰富的课余生活能给我们带来哪些收获？

答：（1）有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。（2）让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪。（3）能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

7．安排课余生活，你有哪些好做法？

答：放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用，我为自己制订一个作息时间表，除了自己认真执行外，我还请妈妈当监督员。

8．安排时间要考虑的因素有哪些？

答：应该做的事情有哪些；最重要的事情是什么；最急迫的事情是什么；自己的计划能否按照时间安排进行。

9．你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母意见不一致，你会怎么办？

答：(1）自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。(2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑需要我们开动脑筋，合理选择。(3）在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

2学会沟通交流

一、填空题

1．对于不同看法，采取简单拒绝）或一味接受的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

2．我们生活在班级。学校、社区中，希望自己得到群体和他人的认同与接纳。但是，不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的香法。

3．有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾和冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法思考。

4．交流中产生分歧