12.低碳生活每一天 第1课时（教学设计）四年级道德与法治上册（统编版）.pdf

统编版小学道德与法治四年级上册

《低碳生活每一天》教学设计

课

1课时课时安排1

题

本课是统编版小学道德与法治四年级上册第十二课《低碳生

活每一天》的内容，主要由两个主要板块组成，“地球发烧了”

和“减少我们的碳排放”，每个板块都有其特定的教学目的和逻

教辑关系。本课主要是让学生了解低碳生活的概念和意义，以及如

材

何在日常生活中实践低碳生活，培养学生环保意识和责任感。通

分

析过本课的学习，学生应该能够理解低碳生活的意义，知道一些简

单的低碳生活实践方法，并在日常生活中能够自觉地实践低碳生

活。

本课时主要设计教材中的“地球发烧了”这个部分。

四年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，对环

保有一定的认识，了解到人类活动对环境的影响，同时也学习过

学

一些基本的节能减排的知识。他们能够理解节约能源、减少废弃

情

物等概念，并能够在日常生活中做出一些简单的环保行为。但他

分

析们对低碳生活的具体内容和实践方法可能还不够清晰。学生在这

个年龄段具有较强的求知欲和好奇心，喜欢通过活动来学习，能

够进行一定的逻辑推理和问题解决。

让学生了解全球变暖的危害和原因，以

知识目标

及低碳生活的概念和重要性。

教帮助学生树立正确的气候观念，增强环

学情感目标保意识关心环境、关爱自然的情感，和

目

标社会责任感。

使学生能够认识到全球变暖的危害，并

能力目标

能在日常生活中实践低碳生活。

1.了解全球变暖的危害和原因，掌握低

碳生活的概念和重要性。

教学重难点

2.能够在日常生活中实践低碳生活，并

养成环保习惯。

教师准备：多媒体课件（包含相关图片、

视频、文字资料等多媒体资源）。

教学准备

学生准备：预习教材、提前分组，方便

课堂按小组进行合作学习。

教学过程评价

一、导入新课

1.数据导入：通过展示全球变暖的图表和数据，引出

低碳生活的重要性。

课

前

引

入

2.提问：“你们知道全球变暖会带来哪些危害吗？我

们该如何应对？”

3.今天我们就来学习新的一课《低碳生活每一天》，

第一课时。（板书课题：低碳生活每一天）

二、探究活动

活动一：气候变暖的危害

1.图片展示：通过PPT展示气候变暖导致的生活不便

现象，如夏季电荒、广告牌自燃等的图片，让学生直

观感受气候变暖的危害。

新

课

讲

解

2.师：气候在悄悄地发生着变化，你感受到了吗？

3.提问：你还知道哪些地球“发烧”的症状呢？

4.知识窗：阅读知识窗的内容，了解全球变暖的具体

数据。

5.师：气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加