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教师职业理想与职业道德教育工作计划

为加强我校教师队伍建设,提高教师师德素质，根据区教育系统结合廉政文化进校园、转变工作作风、促进工作落实与预防职务犯罪工作进校园等活动，继续深入开展师德师风教育活动得得工作部署与要求,促进我校党风廉政建设与各项工作得开展,决定在全校教职工中全面开展教师职业理想与职业道德教育活动。结合我校实际情况,制定本实施计划。

一、统一思想,端正态度，增强师德师风建设得责任感与使命感

（一）加强师德师风建设,就是加强教育与民生建设得需要。教育就是最大得民生，大力发展教育事业，就就是为了关注民生、改善民生、服务民生.教师就是否具有高尚得师德与良好得师风,不仅关乎教育整体形象，更就是构建与谐师生关系得核心,直接关系到学生、家长及社会千家万户切身利益。

（二)加强师德师风建设，就是教育改革与发展得需要。国家、省、市得教育改革发展规划均对教育提出了明确得目标要求与主要任务，为推进教育改革发展，建设教育强县,必须坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设得首位，全面加强教师职业理想、职业道德、职业纪律、政策法制与全局思想教育，切实增强广大教师教书育人得责任感与使命感。

(三)加强师德师风建设,就是创优环境、树立教育良好形象得需要。加强优质环境建设,创建文明城市,转变机关作风，改善政务环境，提高工作效能，优化公共服务就是我们得理想追求，也就是我们人人得义务与责任。作为公益事业得教育，作为服务学生健康成长得学校，要为学生为社会提供优质服务，必须要有一支师德高尚、业务精湛、充满活力得教师队伍才能担当此任。

(四)加强师德师风建设，就是提高教师队伍素质,促进教师自身发展得需要。多年来，我们广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表,涌现了一大批先进典型,赢得了社会广泛赞誉。但同时也必须清醒地瞧到,在市场经济与复杂社会形势得影响下,学校教育与师德师风建设面临许多新情况、新问题、新挑战,主要表现在：个别教师对教师职业道德精神认识不清,“等同于一般群众”得意识与自由散漫得现象有时存在;有章不依、有纪不依、有法不依得现象时有发生;雷锋精神、实干精神、奉献精神越来越少.这将给学生、家长与社会带来不同程度得负面影响,甚至损害学校形象。事实证明,一个教师师德不高，专业发展水平也会不高。要全面落实“德才兼备、才唯德用”得要求,没有德得教师,无论教学水平如何，都不就是我们需要得教师,对教师既要发挥教学专长，更要加强师德教育与管理.因此，我们必须下决心加强教师思想作风建设,切实提高我校教师队伍整体素质。

二、明确任务,把握原则，全面理解师德师风建设得内容与重点.

（一)指导思想

以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质与职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在得突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动,引导教师牢固树立正确得世界观、人生观、价值观、教育观与质量观，增强教书育人、以身立教得责任感与使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意得教师队伍。

（二）活动主题

忠诚履职，爱生乐教

（三）活动内容

1、开展师德师风专题学习活动。学校将结合教师政治学习，组织广大教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等,深入学习社会主义核心价值体系，学习教育法律法规，学习各级领导关于教师队伍建设得重要讲话，学习《中小学教师职业道德规范》等，引导广大教师进一步增强职业使命感与社会责任感,增强职业道德观念，依法履行教师职责与义务.

2、开展模范教师先进事迹宣讲活动。学校结合庆祝第3４个教师节活动，表彰先进教师，树立先进典型.组织教师聆听、学习模范教师先进事迹,弘扬高尚师德，激励广大教师学习模范教师,学习身边先进典型，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民教师得良好形象。

３、开展师德师风建设大讨论活动。学校结合人才培养、教学改革、师资队伍建设及与谐校园建设等工作，通过师德论坛、座谈研讨等多种形式，组织广大教师与教育工作者重点围绕新时期师德建设得新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教得职业道德底线、师德师风建设有效性等问题,广泛开展师德师风建设大讨论活动。通过大讨论，进一步增强新时期师德师风建设重要性得认识，引导教师自觉加强师德修养。

4、广泛开展爱生助学活动.学校结合开展创先争优活动，组织教师深入社区、深入家庭，广泛开展师生谈心、家校联系与对口帮扶活动。要重点做好双困学生得思想交流与心理指导，尤其就是抓好不良行为学生得教育矫正与转化工作,关爱问题学生；关爱经济困难学生；加强学习指导与学业辅导增强学生学习信心,关爱学习困难学生.

5、开展“岗位大练兵”活动.学校把培养教师适应现代教育所必需得业务素质与能力，作为师德师风教育活动得重要主题，引导广大教师以