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方法必备04新定义与阅读理解归纳迁移探究题
(9个考点23年中考真题大题50题专练)
题型一:反比例函数的应用(共1小题)
1.(2023?达州)【背景】在一次物理实验中,小冉同学用一固定电压为的蓄电池,通过调节滑动变阻器来改变电流大小,完成控制灯泡(灯丝的阻值亮度的实验(如图),已知串联电路中,电流与电阻、之间关系为,通过实验得出如下数据:
1
3
4
6
4
3
2.4
2
(1)____,____;
(2)【探究】根据以上实验,构建出函数(x≥0),结合表格信息,探究函数(x≥0)的图象与性质.
①在平面直角坐标系中画出对应函数(x≥0)的图象;
②随着自变量的不断增大,函数值的变化趋势是____.
(3)【拓展】结合(2)中函数图象分析,当时,的解集为____.
题型二:反比例函数综合题(共2小题)
2.(2023?济南)综合与实践
如图1,某兴趣小组计划开垦一个面积为的矩形地块种植农作物,地块一边靠墙,另外三边用木栏围住,木栏总长为.
【问题提出】
小组同学提出这样一个问题:若,能否围出矩形地块?
【问题探究】
小颖尝试从“函数图象”的角度解决这个问题:
设为,为.由矩形地块面积为,得到,满足条件的可看成是反比例函数的图象在第一象限内点的坐标;木栏总长为,得到,满足条件的可看成一次函数的图象在第一象限内点的坐标,同时满足这两个条件的就可以看成两个函数图象交点的坐标.
如图2,反比例函数的图象与直线的交点坐标为和____,因此,木栏总长为时,能围出矩形地块,分别为:,;或____,____.
(1)根据小颖的分析思路,完成上面的填空;
【类比探究】
(2)若,能否围出矩形地块?请仿照小颖的方法,在图2中画出一次函数图象并说明理由;
【问题延伸】
当木栏总长为时,小颖建立了一次函数.发现直线可以看成是直线通过平移得到的,在平移过程中,当过点时,直线与反比例函数的图象有唯一交点.
(3)请在图2中画出直线过点时的图象,并求出的值;
【拓展应用】
小颖从以上探究中发现“能否围成矩形地块问题”可以转化为“与图象在第一象限内交点的存在问题”.
(4)若要围出满足条件的矩形地块,且和的长均不小于,请直接写出的取值范围.
3.(2023?凉山州)阅读理解题:阅读材料:
如图1,四边形是矩形,是等腰直角三角形,记为、为,若,则.
证明:设,
,
,
易证.
,,
,,
,
若时,当,则.
同理:若时,当,则.
根据上述材料,完成下列问题:
如图2,直线与反比例函数的图象交于点,与轴交于点.将直线绕点顺时针旋转后的直线与轴交于点,过点作轴于点,过点作轴于点,已知.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)直接写出、的值;
(3)求直线的解析式.
题型三:二次函数综合题(共7小题)
4.(2023?益阳)在平面直角坐标系中,直线与轴交于点,与抛物线交于,两点在的左边).
(1)求点的坐标;
(2)如图1,若点关于轴的对称点为点,当以点,,为顶点的三角形是直角三角形时,求实数的值;
(3)定义:将平面直角坐标系中横坐标与纵坐标均为整数的点叫作格点,如,等均为格点.如图2,直线与抛物线所围成的封闭图形即阴影部分(不包含边界)中的格点数恰好是26个,求的取值范围.
5.(2023?江西)综合与实践
问题提出
某兴趣小组开展综合实践活动:在中,,为上一点,,动点以每秒1个单位的速度从点出发,在三角形边上沿匀速运动,到达点时停止,以为边作正方形.设点的运动时间为,正方形的面积为,探究与的关系.
初步感知
(1)如图1,当点由点运动到点时,
①当时,____;
②关于的函数解析式为____.
(2)当点由点运动到点时,经探究发现是关于的二次函数,并绘制成如图2所示的图象.请根据图象信息,求关于的函数解析式及线段的长.
延伸探究
(3)若存在3个时刻,,对应的正方形的面积均相等.
①____;
②当时,求正方形的面积.
6.(2023?宿迁)规定:若函数的图象与函数的图象有三个不同的公共点,则称这两个函数互为“兄弟函数”,其公共点称为“兄弟点”.
(1)下列三个函数①;②;③,其中与二次函数互为“兄弟函数”的是____(填写序号);
(2)若函数与互为“兄弟函数”,是其中一个“兄弟点”的横坐标.
①求实数的值;
②直接写出另外两个“兄弟点”的横坐标是____、____;
(3)若函数为常数)与互为“兄弟函数”,三个“兄弟点”的横坐标分别为、、,且,求的取值范围.
7.(2023?盐城)定义:若一次函数的图象与二次函数的图象有两个交点,并且都在坐标轴上,则称二次函数为一次函数的轴点函数.
【初步理解】
(1)现有以下两个函数:①;②,其中,____为函数的轴点函数.(填序号)
【尝试应用】
(2)函数为常数,的图象与轴交于点,其轴点函数
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