七年级数学上册第四章几何图形初步4.1几何图形4.1.2点线面体教案新版新人教版.docVIP

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4.1.2点、线、面、体

【学问与技能】

通过丰富的实例，学生进一步相识点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系.

【过程与方法】

培育学生操作、视察、分析、揣测和概括等实力，同时渗透转化、化归、变换的思想.

【情感看法】

学生养成主动主动的学习看法和自主学习的方式.

【教学重点】

相识点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系.

【教学难点】

在实际背景中体会点的含义.

一、情境导入,初步相识

多媒体演示西湖风光，垂柳、波澜不起的湖面、音乐喷泉、雨天、亭子……随着镜头的切换，学生在观赏美丽风景的同时，老师引导学生留意视察：垂柳像什么？安静的湖面像什么？湖中的小船像