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专项十课外阅读(二)神话传奇故事阅读
备考策略
一、了解故事的起因、经过、结果的方法。
1.分析题目。神话故事的题目或许有两种。
(1)直接交代主要内容。如《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》等,针对这类故事,同学们可依据题目直接去文中查找故事的起因、经过、结果。
(2)只介绍故事的仆人公。如《普罗米修斯》,针对这类故事,同学们需要先去文中查找这个人做了什么事情,再进一步找出他做这件事情的起因、经过、结果。
2.观看插图。神话故事大多都配有能反映主要内容的插图,如《女娲补天》《精卫填海》等,同学们可以依据插图,结合题目,确定故事的仆人公,猜想故事的起因、经过、结果,然后去文章中验证,最终得出精确?????的结论,也可以直接去文章中找。
3.筛选内容。抛开题目和插图,直接读文章,从文章中找出故事的起因、经过、结果。
二、感受人物形象的方法。
1.关注语言、行为或心理。如《女娲补天》一文,我们可以通过女娲补天的一系列行为感受到她英勇、无私奉献的精神。
2.关注环境。如《精卫填海》一文,浩瀚的东海与渺小的精卫形成鲜亮的对比,环境越是恶劣,越能衬托出精卫精神的宏大。
3.关注故事情节。如《神农尝百草》一文,我们可以通过神农多次尝草、多次中毒,还因此丢掉了性命,感受到他尝草过程的艰辛,从而感受到他坚持不放弃、勇于牺牲的精神。
4.关注侧面描写或细节描写。如《普罗米修斯》一文,通过大力神赫拉克勒斯的愤愤不平,我们可以感受到普罗米修斯为人类所承受的苦痛很大。
5.关注丰富的想象。如《夸父追日》一文,通过“一刺眼就跑了两千里”我们可以感受到夸父奔跑的速度很快,从而感受到夸父对光明的憧憬,以及制服大自然的雄心壮志。
专项训练
一、课外阅读。
重阳节的传奇
①东汉时期,有一个名叫桓景的小伙子,他跟家人欢快地生活在汝河边。
②天有不测风云。有一年,汝河里突然出了一个瘟魔,村里闹起了瘟疫,死了不少人。看到乡亲们不断死去,桓景格外焦急,打算访仙学艺,为民除害。
③桓景带上一袋干粮上路了。他一路走,一路打听,翻过了一座又一座山,蹚过了一条又一条河,磨破了一双又一双鞋,最终见到了传奇中的仙人。仙人被桓景感动,交给他一把宝剑,又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练,最终把剑术练得炉火纯青。
④一天,仙人把桓景叫到跟前,说:“今年九月初九,瘟魔又要出来害人。你抓紧回乡为民除害吧。”他交给桓景一包茱萸叶、一瓶菊花酒,又嘱咐他先让乡亲们登高避灾,然后再去除瘟魔,还让仙鹤把桓景载回了家乡。
⑤九月初九那天,桓景带着乡亲们登上四周的一座山,他把茱萸叶分给大家,又把菊花酒倒出来,让每人喝一口。中午时,随着几声怪叫,瘟魔冲出汝河,冲着人群咆哮而来。突然,瘟魔被茱萸叶香和菊花酒气熏得头晕眼花,桓景趁机手持宝剑迎了上去,几下就把瘟魔刺死了。
⑥从今,九月初九登高避疫的风俗便流传下来。
1.第3段中第一个“最终”体现了______,其次个“最终”体现了______。(选填序号)
A.桓景学艺的刻苦
B.桓景的拜师之路遥远而坎坷,他在路途中历尽艰辛
2.重阳节是______(填日期),这个节日的习俗是______。
3.将故事的起因、经过和结果写清楚。
起因:___________________________
经过:___________________________
结果:___________________________
二、神话品读。
颛顼(zhuānxū)与共工之间的战斗
在五方天帝神话中,颛顼是北方天帝。但是,传奇水神共工不服颛顼的统治,为了争夺帝位,双方爆发了一场大战。
共工居住在北方的荒野中。他的模样很恐怖,人头、人手、人脚,但是身体是蛇。走路的时候,满头鲜红色的头发总是飘来飘去的。共工神通宽敞,一般神灵都可怕他。共工还有两个部下,一个叫相柳,一个叫浮游。相柳的长相更加恐怖,他人面蛇身,还长了九个脑袋,而且全身青色,一看就让人觉得阴森森的。凡是相柳经过的地方,马上就会变成沼泽。至于浮游的样子,古籍中没有直接说明,只是说他死后变成了一头红色大熊。相柳和浮游共同辅佐共工,掌管全部的河流。
颛顼没有料到共工竟然要和他争夺天帝的宝座,他勃然大怒,马上率领自己的部下——海神禺强,前来迎战共工。这个禺强是北海的海神,长相相当怪异,人面鸟身,耳朵上挂着两条青蛇,脚下还踏着两条青蛇。
颛顼共工之战,是皇帝战胜蚩尤之后最大的一场神族战斗。颛顼和禺强都神通宽敞,在战斗中渐渐占据了上风。共工有些招架不住,边打边退。最终,双方的战场渐渐移到西北荒野中的一座大山四周。这座大山,原来是八根天柱之一。山峰高高矗立,直插入云霄。最终,共工看出来自己败局已定,不禁怒气冲天,想要和颛顼同归于尽,于是一头撞向那座大山。那天柱虽大,却经不住共工这拼死一撞。一声巨响之后,山峰拦腰折断,成为两截
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