《材料成型及控制工程专业毕业实习》课程教学大纲.docx

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字体、字号请参考范例注意:首字母大写植物拉丁学名斜体

字体、字号请参考范例

注意:

首字母大写

植物拉丁学名斜体

一、课程简介

课程中文名

毕业实习

课程英文名

GraduationInternship

双语授课

£是R否

课程代码课程学分

6

周(学时)

12周

课程类别

□专业认知实习

□专业见习

□工程实训

?毕业实习

□其他

课程性质

?必修

□选修

□其他

课程形态

□线上

□线下

□线上线下混合式

?社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷□开卷□课程论文□课程作品£汇报展示R报告

□课堂表现□阶段性测试□平时作业□其他(可多选)

开课学院

材料科学与工程

开课

系(教研室)

材料加工

面向专业

材料成型及控制工程

开课学期

第7学期

先修课程

冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、锻造工艺及模具设计等

后续课程

毕业设计(论文)

选用教材

参考书目

1.夏巨谌,张启勋.材料成形工艺[M],北京:机械工业出版社,2018.

2.李晓燕,刘芳.材料成型及控制工程专业综合实验教程[M],北京:化学工业出版社,2012.

课程资源

课程简介

毕业实习是材料成型及控制工程专业的工程创新实践课程,学生通过本课程的学习获取独立运用基础理论、专业知识和基本技能解决实际问题的能力,培养学生从事相关行业岗位的基本技能和素养,树立“严谨、求真、务实、创新”的工程技术思想。同时也是培养学生适应能力、人际交往沟通能力的重要环节,完成从学习岗位到工作岗位的过渡,为以后工作奠定坚实的职业基础,为毕业设计做素材准备,对学生未来的就业与发展具有重大的意义。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

能阐述基本的实际生产知识以及生产管理知识、典型产品及生产过程,认证、巩固和丰富已学过的专业课程内容,培养学生理论联系实际的学习方法,提高其在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力。

课程目标2

能够简述材料实际生产运行与社会、环境、安全、健康等的相关问题,并履行相应的责任,为后续专业课程的学习、课程设计、毕业设计打下基础。

课程目标3

学习企业文化和员工爱岗敬业的精神,培养学生热爱专业、致力于建设祖国的使命感和吃苦耐劳的作风,理解职业道德规范并履行责任,明白个人与团队的关系,使学生真正成为德才兼备的人才。

课程目标4

使学生熟悉材料研发、生产或检验等实际情景下的材料加工管理、环境保护及社会可持续发展的相关知识与政策法规;初步了解材料产品、检测及相关服务有关的项目管理与决策的实际知识。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求6:工程与社会【H】

6.2能够理解和评价材料成型工艺、模具设计与制造等领域相关的复杂工程问题的工程实践对社会、健康、安全、法律及文化的影响。

课程目标1

毕业要求7:环境和可持续发展【M】

7.2能够站在环境和社会可持续发展的角度思考材料成型工艺、模具设计与制造等专业工程实践的可持续性,评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

课程目标2

毕业要求8:职业规范【H】

8.3在材料成型工艺、模具设计与制造领域的工程实践中,能自觉履行工程师对公众的安全、健康和福祉社会责任,理解和包容多元化的社会需求。

课程目标3

毕业要求11:项目管理【H】

11.2了解工程及产品全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

课程目标4

三、教学内容及要求

(一)学习内容

(1)校内动员讲解

学院领导动员,带队老师讲解实习安排、注意事项等。

(2)校外生产实习

a)入厂教育、安全教育、参观,包括实习单位的概况、组织机构、规章制度、主要产品及业务;

b)生产管理的基本流程和方法;

c)材料成型加工、模具设计与制造设备及工艺过程参观实习,包括常用的生产设备的特点、结构性能、工作原理、及设备的维修、保养及使用注意事项和选用;

d)车间专业岗位实习,包括材料组成、结构、性能特点;材料及产品性能检测手段及相应的国家标准和企业标准;生产操作条件及操作技能;产品的成型加工工艺、性能特点及操作要领;解决问题的基本方法和思路的训练;

e)先进制造技术和现代化生产参观实习。

(3)生产实习总结

总结、考查、撰写实习报告。

(二)时间安排

序号

实习项目

实习内容

时间安排

1

校内动员讲解

学院领导动员,带队老师讲解实习安排、注意事项等

1天

2

校外生产实习

入厂教育、安全教育、参观

3天

生产管理的基本流程和方法

6天

材料成型加工、模具设计与制造设备及工艺过程参观实习

10天

车间专业岗位实习

30天

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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