人教版（2024新版）九年级化学（上）第一单元课题2化学实验与科学探究（第2课时）（导学案）.docxVIP

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课题2??化学实验与科学探究

课时2??实验室化学试剂取用规则及操作方法

一、学习目标

1.学生通过自学，知道化学实验室试剂取用的规则。

2.通过教师操作演示，学生动手操作，使学生初步掌握试剂取用的基本实验操作。

3.养成遵守实验室规则的良好意识，培养学生实事求是、严肃认真的科学品质。

二、学习重难点

重点：学生能进行化学试剂的取用。

难点：化学试剂取用的规范操作，滴管的规范使用、量筒的准确读数。

三、学习过程

【知识回顾】

1．反应容器中，可直接加热的仪器有哪些？

【答案】可以直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等。

【详解】可直接加热的仪器有试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙等；需垫石棉网加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等。

2．存放试剂的仪器有哪几类？分别存放哪种类型的试剂？

【答案】广口瓶（固体），细口瓶（液体），滴瓶（少量液体），集气瓶（装气体）

【详解】用广口瓶盛装的试剂为固体；用细口瓶盛装的试剂为液体；滴瓶用于存放少量液体；集气瓶用于存放气体。

3．取用试剂的仪器有哪几类？

【答案】镊子、药匙、胶头滴管

【详解】取用块状固体时，使用镊子；取用粉末状固体时，使用药匙；取用少量液体时，使用胶头滴管，故答：镊子、药匙、胶头滴管。

【自主学习】阅读教材P15及P16实验室化学试剂取用规则。

4．认识常见危险化学品标志

物质；

物质；

物质

【答案】腐蚀性毒性爆炸性

【详解】由图可知，三种标识分别为：腐蚀性物质、有毒物质和爆炸性物质图标。

5．实验室化学试剂取用规则

(1)安全原则：不能试剂，不要试剂（特别是气体）的气味，不得试剂的味道。

(2)节约原则：严格按照实验规定的用量取用试剂，如果没有说明用量，液体一般按最少量()取用，固体只需。

(3)处理原则：实验剩余试剂既不能，也不能，更不能，要。

【答案】(1)用手接触把鼻孔凑到容器口去闻尝任何

(2)1-2mL铺满试管底部

(3)放回原瓶随意丢弃拿出实验室放在指定的容器内

【详解】（1）使用药品时的“三不(不触、不闻、不尝）原则，故为不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道；

（2）取用药品时注意节约原则：取用药品应严格按照实验规定的用量取用。如果没有说明用量，一般按最少量（1～2mL)取用液体，固体只需铺满试管底部即可；

（3）用剩药品的处理原则：实验用剩的药品不能因为要“节约”而放回原试剂瓶，这样做会污染试剂瓶中未使用的药品。因此，用剩的药品既不能放回原试剂瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器内。

【对应训练1】

6．化学实验中用剩的试剂处理原则是

A．带出实验室 B．放回原瓶

C．倒入下水道中 D．放入指定容器

【答案】D

【详解】A、因为化学药品有的有毒，有的有腐蚀性，有的有可燃性，所以为了防止发生意外伤害事故，化学实验中的剩余药品，不能带出实验室，选项A不正确；

B、化学实验中剩下的药品放入原试剂瓶，会污染原试剂，选项B不正确；

C、因为化学药品有的有毒，有的有腐蚀性，所以化学实验中剩下的药品倒入下水道，可能造成水的污染或腐蚀下水道，选项C不正确；

D、化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入指定的容器内，选项D正确；

故选：D。

【课堂活动】

7．固体试剂的取用

(1)固体试剂通常保存在。

注意：

a.有些固体试剂需要遮光低温保存，因此需要存放在棕色广口瓶中；

b.有些固体试剂易于空气中的氧气、水分等反应，因此需要密封保存；

c.有些固体试剂会腐蚀容器，因此需要适合的容器(玻璃、塑料或金属)和塞子(玻璃、橡胶等)。

(2)密度较大的块状或较大颗粒状试剂的取用：

用夹取，放入玻璃容器时，应该先把容器，把试剂放入容器口后，再将容器，使试剂轻轻滑落至底部，可防止。

??

操作要点：一横、二放、三慢竖。

(3)粉末状或小颗粒试剂的取用：

用或纸槽