《电工与电子技术实验（一）》课程教学大纲.docx

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字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体

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注意：

首字母大写

植物拉丁学名斜体

一、课程简介

课程中文名

电工与电子技术实验（一）

课程英文名

ExperimentsinElectricalandElectronicTechnology(I)

双语授课

￡是?否

课程代码课程学分

0.5

总学时数

12

课程类别

□专业基础课程

￡专业核心课程

□专业选修课程

?其他

课程性质

?必修

□选修

￡其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示?实验报告

□课堂表现□阶段性测试□平时作业?其他（预习、实验安全、实验操作）

开课学院

材料科学与工程学院

开课

系(教研室)

材料加工系

面向专业

材料成型及控制工程

开课学期

第3学期

先修课程

大学物理、高等数学

后续课程

数控技术、检测技术与自动控制工程基础

选用教材

1.陈佳新.电工电子技术（第1版）[M].北京:机械工业出版社,2021.

参考书目

1.詹迪铌，王桂琴.电工电子技术（第3版）[M].北京:机械工业出版社,2023.

2.吴俊芹.电工电子技术（第1版）[M].北京:机械工业出版社,2020.

3.周鹏.电工电子技术基础（第1版）[M].北京:机械工业出版社,2021.

课程资源

/sCourse/course_2871.html

课程简介

《电工电子技术实验》是材料成型及控制工程专业必修的一门专业基础课，是配合《电工电子技术》课程教学的实践环节，是培养学生理论联系实际的能力和实际动手操作技能的重要内容之一。电路实验是为了巩固学生的电路理论知识；培养学生基本实验技能、提高实际动手操作能力；培养学生解决实际生活中遇到的有关用电设备简单故障的能力；同时培养学生创新的思维方法，为进行新领域探索和科学研究打下良好的实践基础。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

培养学生良好的实验习惯和正确的操作方法。能正确使用常见的电工仪表和电子仪器，掌握基本的电路测量技能。

课程目标2

能应用实验手段来验证一些定律、定理和结论的方法，能应用已知参数设计实验电路的一般步骤和方法。

课程目标3

培养实事求是、一丝不苟的科学态度，提高独立分析问题和解决问题的能力。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1：工程知识【H】

1.4能够利用系统思维的能力，将工程知识用于材料成型工艺、模具设计与制造过程中的工程问题解决方案的比较与综合，并体现本专业领域先进的技术。

1

毕业要求2：研究【M】

4.4通过实验获得有效数据，能够对实验结果进行合理分析和解释，得出有效结论。

2

毕业要求3：职业规范【M】

8.2恪守工程伦理、理解并遵守工程职业道德和规范，尊重相关国家和国际通行的法律法规。

3

三、课程教学内容与方法

表3课程目标、教学内容和方法对应关系

序号

项目名称

项目来源

教学目标（观测点、重难点）

学时数

项目类型

要求

每组人数

教学方法

课程目标

1

实验1：电阻器与理想直流电源模型的伏安特性测试

实验教材

1.电阻器、理想直流恒压源、恒流源伏安特性曲线的测试方法。

3

综合性

必做

2-3

实验

指导

1,3

2.掌握直流恒压源、直流恒流源的使用方法。

2

实验2：基尔霍夫定律的验证

实验教材

1.验证基尔霍夫定律。

3

验证性

必做

2-3

实验

指导

2,3

2.学会用基尔霍夫定律分析具体的电路

3

实验3：叠加原理的验证

实验教材

1.验证叠加原理(直流电路)。

3

验证性

必做

2-3

实验

指导

2,3

2.学会用叠加原理分析具体的电路

4

实验4：功率因数的改善

实验教材

1.掌握日光灯电路的工作原理及电路的连接方法。

3

综合性

必做

2-3

实验

指导

1,2,3

2.掌握提高感性负载功率因数的方法。

四、课程考核

（一）考核内容与考核方式

表4-1课程目标、考核内容与考核方式对应关系

课程目标

考核内容

所属

学习项目

考核占比

考核方式

课程

目标1

1.良好的实验习惯

实验1,4

40%

实验操作

实验安全

预习

2.正确的操作方法

实验1,4

3.正确使用常见的电工仪表和电子仪器

实验1,4

4.掌握基本的电路测量技能

实验1,4

课程

目标2

1.掌握应用实验手段来验证一些定律、定理和结论的方法，根据已知参数设计实验电路的一般步骤和方法

实验2,3,4

50%

实验操作

实验报告