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字体、字号请参考范例注意:首字母大写植物拉丁学名斜体
字体、字号请参考范例
注意:
首字母大写
植物拉丁学名斜体
一、课程简介
课程中文名
模具CAD/CAM/CAE
课程英文名
MoldCAD/CAM/CAE
双语授课
□是?否
课程代码课程学分
2.5
总学时数
60
课程类别
□专业基础课程
□专业核心课程
□专业选修课程
?其他
课程性质
?必修
□选修
£其他
课程形态
□线上
□线下
□线上线下混合式
□社会实践
?虚拟仿真实验教学
考核方式
□闭卷□开卷□课程论文?课程作品□汇报展示£报告
?课堂表现?阶段性测试?平时作业?其他(可多选)
开课学院
材料科学与工程学院
开课
系(教研室)
材料加工系
面向专业
材料成型及控制工程
开课学期
第5学期
先修课程
机械制图及CAD(一)、机械制图及CAD(二)、机械制图及CAD实验
后续课程
塑料成型工艺及模具设计、模具制造工艺及设备
选用教材
1.张红松,刘昌丽.UGNX12.0中文版标准教程(第1版)[M].北京:清华大学出版社,2020.
参考书目
1.李志尊.UGNX12中文版实用教程(第1版)[M].北京:人民邮电出版社,2023.
课程资源
中国大学MOOC
课程简介
《模具CAD/CAM/CAE》是一门材控专业必修的综合实践课程,主要介绍草图绘制、创建及编辑曲线、特征建模、编辑特征操作、曲面建模、钣金设计、装配特征、工程图特征、数控编程、塑性成形CAE技术等。通过该课程的教学,使学生获得从事模具设计相关职业必需的CAD/CAM/CAE软件操作能力,具有较强的就业能力、可持续发展的能力、分析和解决问题的能力、设计创新能力、实践能力,具有深厚的爱国情怀和中华民族自豪感;为将来的工作和科研打下较坚实的理论与实践基础。
二、课程目标
表1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
可以利用UG软件提供的案例进行实践操作,同时结合实际工程项目进行综合应用,包括设计汽车交通、航空航天、日用消费品及电子工业等领域的相关零部件产品,借助CAD/CAM/CAE软件提高整个产品开发过程中的生产效率、产品质量,获得模具数字化设计工程师的技能、能陈述计算机图形学中有关图形处理的理论和方法、针对特定材料成型和模具设计需求,能够独立或团队合作完成零件或产品的设计,并能制定模具现代制造工艺、借助计算机辅助工程技术,进行有限元分析,并理解其局限性,提出模具设计中复杂工程问题的解决方案。
课程目标2
具有的坚持不懈的学习精神,形成严谨细致、实事求是的科学态度,具有分析和解决问题的能力、创新能力、实践能力和创业精神,具有较强的就业能力和可持续发展的能力。
课程目标3
具备爱岗敬业精神、精益求精的工匠精神,拥有积极向上的人生观和价值观,具有深厚的爱国情怀和中华民族自豪感。
表2-1课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求3:设计/开发解决方案【M】
3.1掌握材料成型、模具设计和产品开发全周期、全流程的设计/开发方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
课程目标2
毕业要求5:使用现代工具【H】
5.3能够针对材料成型工艺、模具设计与制造过程中具体的工程问题对象,通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具进行模拟和预测,满足特定需求,并能够分析其局限性。
课程目标1
毕业要求8:职业规范【L】
8.1有正确价值观,理解个人与社会的关系,了解中国国情。
课程目标3
三、课程教学内容与方法
表3课程目标、教学内容和方法对应关系
序号
项目名称
项目来源
教学目标(观测点、重难点)
学时数
项目类型
要求
每组人数
教学方法
课程目标
1
实验1:矿泉水瓶设计
工程实践
1.UG的启动操作(重点)
2
设计研究
必做
55
1.讲授法
2.示范教学法
3.现场指导
课程目标1、2、3
2.系统的基本设置(难点)
3.工作环境设置
4.默认参数设置
5.矿泉水瓶设计(观测点)
2
实验2:绘制安全阀草图
工程实践
1.视图布局设置
2
设计研究
必做
55
1.讲授法
2.示范教学法
3.现场指导
课程目标1、2、3
2.工作图层设置(重点)
3.对象操作(难点)
4.完成绘制安全阀草图(观测点)
3
实验3:绘制垫铁线框
工程实践
1.曲线绘制的操作(重点)
2
设计研究
必做
55
1.讲授法
2.示范教学法
3.现场指导
课程目标1、2、3
2.曲线操作
3.曲线编辑的操作(难点)
4.完成绘制垫铁线框草图(观测点)
4
实验4:绘制端盖草图
工程实践
1.草图曲线绘制的操作(难点)
2
设计研究
必做
55
1
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