《计算机辅助设计 sketchup》-环境设计 教学大纲.doc

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字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体

字体、字号请参考范例

注意：

首字母大写

植物拉丁学名斜体

一、课程简介

课程中文名

计算机辅助设计sketchup

课程英文名

ComputerAidedDesignsketchup

双语授课

￡是R否

课程代码课程学分

3

总学时数

60

课程类别

□专业基础课程

□专业核心课程

R专业选修课程

□其他

课程性质

□必修

R选修

￡其他

课程形态

□线上

R线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示￡报告

R课堂表现□阶段性测试R平时作业R其他（可多选）

开课学院

美术学院

开课

系(教研室)

应用设计系

面向专业

环境设计

开课学期

第四学期

先修课程

制图基础与CAD

后续课程

人机工程学、家具设计与陈设设计、公共设施设计、室内空间设计、园林景观设计

选用教材

1．刘涛、单立娟.草图大师SketchUp2016效果表现与制作案例技能实训教程（第一版）[M].北京：清华大学出版社，2018

参考书目

1．吕光、张丹、张新佳.SketchUp草图大师基础与实例（第一版）[M].青岛：中国海洋大学出版社，2016.

2．麓山文化.建筑室内园林景观规划SketchUP2018实战精通208例（第一版）[M].北京：机械工业出版社，2023.

课程资源

草图大师_江西环境工程职业学院_中国大学MOOC(慕课)()

课程简介

本课程是环境设计专业选修课程，是环境设计专业帮助进行草图构思和后期效果图制作的计算机软件课。旨在讲授软件操作的理论知识和相关操作技能，使学生了解sketchup建模及效果图制作的基本流程和方法，掌握软件的综合技能及部分主要插件使用技巧，培养学生空间认知、空间塑造等专业技能，使学生掌握软件使用技巧，可以在电脑上进行直观快速的构思建模，以能够胜任效果图及动画制作。在教学中注意培养学生实际操作能力、艺术审美能力和创意创作能力，从而提高学生的艺术审美、团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

通过本课程的学习，了解掌握Sketchup软件的发展、特点、优势。使学生能用多种表现手法表达环境空间，提高学生的审美意识、艺术鉴赏、人文修养等素质，开阔学生的艺术视野。在提高学生的专业素养的同时，提高学生的团队协作与沟通的能力，使其具有与客户沟通并能很好表达设计想法的能力；具备实习设计师基本的技能操作；具有质量意识、团队协作意识；具有社会责任感。

课程目标2

通过本课程的学习，要求掌握Sketchup软件的基本操作命令，掌握正确的软件应用方法；掌握Sketchup软件建模及效果图制作的基本流程和方法，提高学生的项目实践能力和计算机辅助设计的造型和表现能力；掌握部分插件的使用方法和技巧。

课程目标3

通过本课程的学习，除掌握Sketchup软件的基本操作，同时要认识设计规律，提高设计感知能力；利用软件学习进一步掌握环境空间设计的方法、步骤，以提高学生的实践能力和计算机辅助软件的综合造型和表现能力；通过软件学习培养学生空间认知、空间塑造等能力，提高学生审美意识，增强审美情趣和激发学生的学习热情。

课程目标4

通过本课程的学习，能够为后续的专业课程学习提供良好的基础。同时培养学生自主学习和提升的能力，能主动获取和应用行业的新技术和新理念，以不断更新自己的专业能力；了解并掌握行业中的新技术、新工具和新方法，以适应不断变化的需求，并保持竞争力。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求4：专业技能【H】

4.1具备运用计算机辅助软件绘制效果图及施工图能力

课程目标2

课程目标3

毕业要求7：岗位能力【H】

7.3能够通过撰写报告、陈述发言、撰写设计文稿、答辩等方式准确表达专业见解，能与业界同行、相关专业人员及社会公众进行有效沟通与交流，具有良好的文字与口头表达能力，能在跨文化背景下进行沟通和交流。

课程目标1

毕业要求10：终身学习【M】

10.1能正确认识自主学习和终身学习的重要性，具有追踪新知识的意识，具备适应环境设计技术新发展的能力。

课程目标4

三、课程教学内容与方法

表3课程目标、教学内容和方法对应关系

序号

项目名称

项目来源

教学目标（观测点、重难点）

学时数

项目类型

要求

每组人数

教学方法

课程目标

1

实验1：Sketch

Up软件基础

实验教材

1.了解SketchUp软件在设计中的作用和在环境设计行业里重要性；提高学生的软件认知能力，培养学生严