统编版语文七年级上册第21课《小圣施威降大圣》课件.pptxVIP

小圣施威降大圣;文学常识;吴承恩（1510——1582）。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人，《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后漂泊到南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。;本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。

前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。;

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;你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？;大圣的名号由何而来?;二郎神“小圣”的名号又是由何而来呢?;小圣虽“小”,却能降伏大圣,思考:作者设置这个题目有何用意?;读课文，为文章划分层次。;第1段中写大圣败走，是不是表明大圣打不过二郎真君？请说明理由。;在本文中孙悟空分别变做了什么？二郎神相应的变做什么？它们之间又有什么联系？;你从这一过程中读出了什么？;用简洁的语言复述大圣与小圣的几次斗法;二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？;你怎样看待孙悟空没藏好尾巴而露馅的情节?;从这个情节中可以看出二郎神是一位怎样的仙人?;孙悟空做出了那么多变化,为什么最后选择变作二郎神呢?;孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个??厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？;大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应的对策来制服？;斗法地点从“天空”到“地面”，再到二郎神的地盘“灌江口”，一直想要逃脱的大圣，为什么最后还自己送上门去了呢？;课文解读;文段除直接描写孙悟空与二郎神的打斗外，还写了四太尉、二将军、众鬼判等角色，有何用意?;在斗法过程中，二郎神和他的手下“梅山六兄弟”对孙悟空的称呼发生了变化，在文中找出并探究变化的原因。;那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是二郎变化了等我哩!……”急转头,打个花就走。;正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。;二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：这猢狲必然下水去也，定变做鱼虾之类。等我再变变拿他。;他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。;急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去?;本文主要刻画了孙悟空和二郎神两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？结合课文内容说一说为什么？;课文解读;学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？;本文节选自《西游记》的第六回“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”本回写了二郎神与孙悟空的一场激战，节选部分绘声绘色地描述了大圣孙悟空与小圣二郎神的一番斗法，表现了大圣的随机应变、变化多端，表达了作者对孙悟空敢于抗争精神的赞颂之情。