人教版七年级英语上册Starter Unit1 SectionA How do you greet people_课件.ppt

()2.A.Goodmorning. B.Hello!ImHelen. C.ImCindy.B()3.A.Goodafternoon! B.Classisover. C.H-E-L-E-N.C()4.A.Nicetomeetyou,too!B.Imfine,too!C.MynameisJack.A()5.A.Ella. B.Itsapen. C.Emma.CB）请听下面1段对话。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。对话读两遍。()6.Theystarttheconversationwith________.AA.greeting B.spelling C.sitting()7.Whatstheboys（男孩的）name?CA.Tom. B.John. C.Peter.C）听对话，根据你所听到的内容补全对话。对话读两遍。A:Goodmorning.Mynameis8.________!B:9.______________________.A:Sowhatsyourname?B:Mynames10.________.Nicetomeetyou.A:10.______________________.FuXingGoodmorning,FuXingYamingNicetomeetyou,too二、从方框中选择合适的单词或短语补全句子或对话。spellunitnamegreeteachother1.Todaywestartanew_____—Hello!2.Theclasssayhellotogreet___________.uniteachother3.—Whatsyour______?—ZhangJianmin.name4.—Howdoyou______yourname?—S-A-M,Sam.spell5.—Howdoyou______people?—Bysaying“Hello”!greet********************StarterUnit1Hello!单元作业目标语言能力1.熟练掌握26个英文字母的读和写。2.熟练掌握a、e、i、o、u在开音节和闭音节中的基本发音规则。3.能正确使用表示颜色、数字的单词以及方位介词对身边的事物进行描述。文化意识1.能够在真实的情境中用英语向他人打招呼和问候。2.能爱护东西并养成良好的收拾习惯。3.能感知劳逸结合的重要性，愿意亲近自然、热爱自然和观察事物。单元作业目标思维品质能恰当地表达自己对事物的喜好和个人观点。学习能力1.能学会使用英语字典查阅不认识的单词。2.能积极地用英语与同伴进行交流。续表StarterUnit1Hello!SectionAHowdoyougreetpeople?1.Howdoyougreetpeople?你如何与人打招呼？greet“招呼；问候；迎接”，常作动词。其后接名词或代词作宾语，宾语通常指人。例如：IgreetJackwithasmile.我微笑着与杰克打招呼。Hegreetsusandsays,“Welcometoourhome!”他招呼着我们说：“欢迎来到我们家！”2.Nowclass,pleasesayhitoeachother.现在同学们，请相互间打个招呼吧。each“每个;各自”，指的是两者或两者以上的“每个”,other“另外的人”，它们常组成词组eachother，意思是“互相；彼此”。例如：Theyeachhavethreebooks.他们每个人都有三本书。Theygreeteachotherwith“Hi！”.他们用“嗨！”来相互问候。3.Howdoyoustartaconversation?你如何开始一段对话？start是动词，意思是“着手；开始”，也可以作名词，意思是“开端”。conversation意为“交谈；谈话”，是名词。startaconversation是“开始一段对话”之意。例如：Istartaconversationwith“nihao”.我以“你好”开始了一段对话。Howdoyoustartyourday?你是怎样开始你的