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美术教学反思12篇
（经典版）
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美术教学反思12篇
下面是本店铺收集的美术教学反思12篇，欢迎参阅。
美术教学反思1
新课程要求在美术活动中要关注学生的学习兴趣，让学生主动参
与，自主探索，并在动手实践中能力获得不同程度的提高，不同的学
生在自己的基础上朝着目标和方向得到不同程度的发展。
本堂课我用实践法导入课题：
1、让学生准备一些表面粗糙的物品，让学生用手触摸，通过感
受每样物体的触觉来理解物体表面这些粗细不同的纹路。增加课题的
趣味性，从而激发学生对《感受肌理》这课题的学习兴趣。
2、课件制作：利用多媒体展示，让学生直观感受来自不同领域
的肌理的视觉美，形成对美的事物的向往。
3、开展——最佳感受肌理设计制作比赛
学生要充分利用自己带来的材料，和同学互相讨论，一起构思自
己的画面，也可虚心听听小组其他同学的想法，一起学习制作一份肌
理构成图，同时也可耐心主动地向另一位同学传授自己的制作方法。
这种教学活动可使接受力弱的学生再有一次学习机会，减轻在课
堂上教师作巡回辅导因学生数量多而无法顾及全面；也可使学生之间
互帮互助，形成良好的学习氛围；也可使接受力强的学生能很快地学
以致用，把所学的知识进行第一次的能力转换，让学生感觉到学以致
用，能增强学生的自信心，再次提升他学习的积极性。学生在兴趣盎
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然的状态下学习，观察力敏锐、记忆力增强、想象力丰富。本课从人
们的认知规律出发，即感知——思维——知识——技能，始终抓住学
生的学习兴趣，通过游戏、实验
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