2.3+人类认识地球运动的历史（教学课件）六年级科学上册（教科版）.pptx

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人类认识地球运动的历史;目录;;1.请大家阅读课本上的资料，自行归纳整理，完成下表。;2.再次做昼夜交替现象的模拟实验，完善我们对昼夜交替现象的解释。;1.托勒密和哥白尼的观点有哪些相同和不同?他们如何使自己的理论模

型更具有说服力?;2.再次做昼夜模拟实验与前一次做昼夜模拟实验有什么不同？;3.现在你认为昼夜现象是如何形成的?;;1.在上一课时所做的模拟实验的假设中,符合哥白尼的观点的是（）。

A.地球不动，太阳围绕地球转

B.太阳不动，地球围绕太阳转

C.太阳不动，地球围绕太阳转，同时地球自转;2.关于地球绕轴自转中的“轴”,下列描述错误的是（????）。

A.在地球上是真实存在的

B.是倾斜的

C.其南端与地表的交点是南极;3.根据“日心说”的观点,下列对昼夜交替现象的模拟实验的改进

合理的是（）。

A.给地球模型安装一根“地轴”

B.让地球模型自转起来并围绕手电筒转动

C.以上均合理;第二单元·地球的运动

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