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;任务三;;1.根据任务理解磁场、电场感应现象;
2.小组讨论,完成引导问题;
3.和老师沟通,解决当下认知中存在的问题;
4.记录工作过程,填写相关任务;
5.撰写汇报材料;
6.小组汇报演示。;请同学们在3分钟内按7S现场管理的要求对自己的学习区域进行自检,不合格项进行整改,在表中做好相应的记录。;(一)电磁感应
1.磁场
(1)磁场的基本概念
具有磁性的物质就称为磁体,磁体可分为天然磁体(如吸铁石)和人造磁体两大类。常见的人造磁体有条形、蹄形和针形等,如图3-3-1(a)所示。
任何一个磁体都有两个磁极,即北极(N极)和南极(S极)。磁体之间的相互的作用力表现为同性相斥,异性相吸,如图3-3-1(b)所示。指南针就是利用磁体的这种性质制作的,如图3-3-1(c)所示。;磁体之间相互吸引或排斥的力称为磁力。磁体周围存在着摸不着、看不见,而实际存在的特殊物质,这种物质就是磁场。磁力就是由磁场来传递的。
磁场具有方向,其方向的规定为:在磁场中任一点,小磁针静止时,N极所指的方向为该点的磁场方向。
为了形象地表示磁场中各点的磁场方向和磁场的强弱,可以在磁场中画出一系列方向的曲线,使这些曲线上每一点的切线方向与该点的磁场方向一致,这种曲线称为磁感应线或磁感线,如图所示。;磁感应线具有以下特征:
1)磁感应线是互不交叉的闭合曲线,在磁体外部由N极指向S极,在磁体内部由S极指
向N极。
2)磁感应线上任意一点的切线方向,就是该点的磁场方向,即小磁针静止时N极所指的方向。
3)磁感应线的疏密程度反映了磁场的强弱,磁感线越密,磁场越强,磁感线越疏,磁场越弱。磁感线以均匀分布在相互平行的区域,称为匀强磁场,如图3-3-3所示。
(2)载流直导体与通电螺线管周围的磁场
在直导线附近放置一枚小磁针,如图3-3-4所示,当导线中有电流通过时,磁针将发生偏转,这一现象是由丹麦物理学家奥斯特于1820年7月通过实验首先发现的,这一现象说明电流也能产生磁场,此现象称为电流的磁效应???这说明电和磁是密不可分的。
;;;2.磁场的基本物理量
磁场不但有方向,而且有强弱,用磁感线的疏密程度可以直观形象地描述磁场,它只能定性分析,若要定量地解决问题,可以用磁通、磁感应强度、磁导率等物理量来描述。
(1)磁感应强度
磁感应强度是表示磁场中某点的磁场强弱和方向的物理量,用符号B表示,如图3-3-7所示。
;把一段通电导体垂直放入磁场中,改变导体长度和电流的大小,发现导体所受的磁场力也发生改变,精确的实验表明:对于给定磁场中的同一点的比值F/IL是一个恒量,不同的磁场或磁场中的不同点,这个比值可以不同。由此,我们用比值F/IL来定量描述磁场的强弱,称为磁感应强度B。
;(2)磁通量
把磁感应强度B(如果不是均匀磁场,则取其平均值)与垂直于磁场方向的面积S的乘积,称为穿过该面积的磁通量(简称磁通),用Φ表示。其大小可以用穿过该面积的磁力线条数来描述。
这说明在匀强磁场中,磁感应强度就是与磁场垂直与单位面积上的磁通,所以磁感应强度又称为磁通密度。
当B与S平行时,Φ最小;当B与S垂直时,Φ最大;磁通是描述磁场中某面的磁场强弱。
;这说明在匀强磁场中,磁感应强度就是与磁场垂直与单位面积上的磁通,所以磁感应强度又称为磁通密度。
1)当B与S平行时,Φ最小。
2)当B与S垂直时,Φ最大。
3)磁通是描述磁场中某面的磁场强弱。
图3-3-8所示为通过截面的磁通量。
(3)磁导率
磁导率(绝对磁导率)是表征媒介质导磁能力大小的
物理量,用符号μ来表示,其单位是亨/米(H/m)。真
空中的磁导率μ0=4π×10-7H/m。磁导率大的媒介质
导磁能力强,磁导率小的媒介质导磁能力弱。在实际应用中,一般不直接给出媒介质的磁导率,而是给出其与真空磁导率的比值,称为相对磁导率,常用符号μr表示,即
;;(4)磁场强度
在任意磁介质中,磁场中某点的磁感应强度与媒介质磁导率的比值,称为该点的磁场强度,用H表示,即
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