教科版三年级上册科学3.2 认识气温计（课件）(共20张PPT).pptxVIP

认识气温计

目录导入01活动探索02研讨03课外延伸04习题精炼05

复习巩固天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。1.描述天气现象在日常生活中，人们通常用云量、降雨量、气温、风速和风向等天气特征描绘天气现象。云量：今天多云。降雨量：今天下小雨。气温：天气有些热。风速：有风吹，旗子在飘动。同一地点、不同时间的天气也可能不一样。同一时间、不同地点的天气可能不一样。2.天气的复杂性和多样性3.常见的天气现象的分类常见的天气现象一般包括降水现象、地面凝结和凝华现象、视程障碍现象、雷电现象和其他现象等。①降水现象：包括雨、雪、冰雹、雨夹雪等，其中雨、雪又分小、中、大、暴等类型。②地面凝结和凝华现象：包括露、霜、雾凇等。③视程障碍现象：包括雾、霾、沙尘暴、扬沙等。④雷电现象：包括雷暴、闪电等。⑤其他现象：包括风、晴天、多云、阴天等，其中风力可分为13个等级。①天气现象是发生在大气圈中的自然现象。4.天气与我们的生活密切相关我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。②天气对我们的生活的影响。天气总是在不断的变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。有些天气会给我们带来损害，我们称之为气象灾害。如台风、暴雨。③观测天气了解天气的变化太重要了。科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。5.制作天气日历①选择对天气变化进行一些时间的观察和记录，形成一张我们自己的天气日历。在天气日历中，一般要记录日期、星期和天气现象。天气现象最好从云量、降水、雨量、气温和风四个方面进行。记录的形式可以用简单的文字，也可以用符号。②自己设计气象符号记录各种天气现象。我们设计的符号尽量简洁、直观、形象。让人一看就懂。并用文字标注我们自己的符号代表的意义。在填写天气、日历时，可以使用这些符号。

导入01每天的气温可能都不太一样，我们只能大概的感觉到冷热，用什么能准确测量气温的高低呢？冷热

02活动探索1温度是表示物体冷热程度的物理量，是观测和记录天气的重要内容。越冷温度越低，越热温度越高。测量温度需要使用对应的测量仪器，如气温计。气温计

02活动探索1认识气温计测量温度的仪器叫温度计。测量气温的叫气温计，又称寒暑表。用气温计可以测量周围空气的温度，知道我们所在区域内的气温。气温计一般由液泡、液柱、刻度、单位符号等部分组成，与水温计一样，气温计的单位为摄氏度，符号为℃。单位符号刻度液柱液泡气温计

02活动探索1温度计是根据液体热涨冷缩的原理制成的，按照温度计液泡内装的液体不同，可分为酒精温度计、煤油温度计、水银温度计等；按照温度计的用途不同测量水温的称为水温计，测量体温的称为体温计，测量气温的称为气温计。水温计一般测量范围为：-10℃-110℃，最小刻度为1℃。

02活动探索1体温计一般测量范围为：35℃-42℃，最小刻度为0.1℃。气温计一般测量范围为：-30℃-50℃，最小刻度为1℃。

02活动探索2利用气温计模型练习读数读作：三十八摄氏度；写作：38℃。

读作：零摄氏度；写作：0℃。

读作：零下五摄氏度；写作：-5℃。

02活动探索2观察其他温度计双金属温度计双金属温度计把两种线膨胀系数不同的金属组合在一起，一端固定，当温度变化时,两种金属热膨胀不同，带动指针偏转以指示温度，这就是双金属片温度计。测温范围为-80~500℃,它适用于工业上精度要求不高时的温度测量。双金属片作为一种感温元件也可用于温度自动控制。

02活动探索2电子温度计电子温度计：测量数据由LED屏幕显示，测量温度范围在-50℃-150℃，可同时预设高、低报警温度。

02活动探索2红外线温度计通过红外线进行体温的测量，多分为接触式和非接触式两种。红外线体温计是前额测温，安全、准确，适宜老人、孩子、医院及家庭使用。

02活动探索3气温计的正确使用方法①使用前要注意观察气温计的量程和分度值。②使用气温计测量时，要把气温计放置在测量环境中2-3分钟。③要等气温计内的液柱停止上升或下降后再读数。④读数时视线要与气温计中上表面保持水平。√××

研讨031.我们在读气温计时遇到了什么问题?需要注意什么?①使用前要注意观察气温计的量程和分度值。②使用气温计测量时，要把气温计放置在测量环境中2-3分钟。③要等气温计内的液柱停止上升或下降后再读数。④读数时视线要与气温计中上表面保持水平。

研讨032.利用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助?温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的数据，通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温变化情况。人们要想准确地知道温度，就要使用气温计测量。

04课外延伸喇叭虫相同点：①都是热胀冷缩的原理制成的，用于测量温度的仪器。②都具有一定的量程。不同点：由于测量对象不同，气温计、