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高二语文作文默契

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法，那么我们要怎么写好这作文呢？下面xx给大家分享高二语文作文默契的内容，希望能够帮助大家!

高二语文作文默契1

有人说：“君子之交淡如水。”也有人说：“朋友应觅知音，相谈甚欢，无欢不说。”我和丫丫的友谊证明，朋友之间不是淡如水，也不是无话不说，而是一种默契，是一种只可意会，不可言传的默契，一种不用华丽语言装饰的默契，一种与生俱来的默契。

我和她相识于幼儿园。那时，我们都还是粉嫩的“小不点”，到了新环境，都对彼此抱有一颗好奇的心，希望交上一个好朋友。起初，我小心翼翼地和她搭讪，直到发现她和我在同一个舞蹈班时，便大着胆子，紧张又有些羞涩地问：“你可以做我的好朋友吗?”她愣了，欣喜地点点头，就这样，两个小女生——道出了彼此的心声。

从幼儿园到小学二年级，我们经常在天一康园一起玩耍。暑假和寒假，小区里的人常常看见，一个约摸五六岁的小女孩，和一个比她高一点的小女孩走在一起，有说有笑，穿同样的连衣裙。下雨了，她们共打一把大花伞，踩着水花，时不时把水花踢到旁边的女孩身上，然后笑着跑远，淋了一身雨又狼狈地跑回来躲在伞下;晴天，她们一人骑着一辆自行车飞奔，稍大一点的女孩骑着绿色的车，小女孩就骑着蓝色的车。她们相互追逐嬉戏，如影如行。

记得有一次打乒乓球，还是双打比赛。我和丫丫组队，而对手是很厉害的两个男生。实力凌驾于我们之上，我和丫丫都从对方的眼神里看到了危机感。别怕!我用眼神鼓励她：“用我们的默契打败他们!”她看着我，重重地点点头。

那一刻，两人眼中闪烁着默契而坚定的目光。一开始，丫丫发了一个很快很低的球，他们手忙脚乱，总算是把球扣了回来，丫丫有预感似的，把防御的位置让给我，反手一挡，他们急需挡球，结果两人撞在了一起，险些摔倒。后来的比赛变得越来越激烈，我和丫丫却越来越有默契，只用眼神，甚至不用眼神，对方一个动作就知道她接下来要干什么。最后，我们以11比3赢得了这场比赛。

离开天一康园，搬到新家。渐渐的，不知何时起，我们不再联系，而是各自忙着小升初的各种培训班。

“叮咚……”手机显示有信息。打开一看，署名是：最好的朋友——丫丫。内容是她想我了，邀请我去她家玩。我如约而至。

我高兴地踏进她家房门，看着曾经如自己家的房间，看着那个曾经追着我跑叫姐姐的小女孩，如今已变成一个知书达理的大女孩。她，还是笑着看我。而我，咧开嘴惊讶地看着她，如同三年前那么有默契。

“今天我叫张妈做了你最喜欢的土豆丝……”她刚说完，忽然急匆匆地跑到了厨房喊道：“张妈，麻烦你多放一点辣椒。”

“你还记得我爱吃辣椒啊!”我笑眯眯地说。

“那当然，我至今还记得你小时候特别爱吃辣椒。六岁的时候，看着那坛辣椒萝卜，口水都快流下来了，那时我就站在旁边，你就叫我帮忙拧开盖子，吃了后，辣得你的脸都‘扭曲’了，然后倒了一杯冷水灌进肚子里，哈哈……”

“胡说，明明只有五岁!”

“五岁时你都不知道辣椒是啥?”

“你……哼!不跟你玩了!”

“明摆着就是你吵不过我!”

说罢，两人气呼呼地扭头，又悄悄转回来，相视一笑，这就是默契，根本不用说的默契。

高二语文作文默契2

“我们有什么?”

“默契!”

这是我和闺蜜的口头禅。五年的朝夕相处，使得我们之间最不缺的就是那一份不必言传的心心相印。

周四上午，晴空万里。

我背着书包奔向学校。一个熟悉的声音在叫我，我扭头，没错，正是闺蜜!她正在后面文具店门口向我招手，意思是叫我在那里等她。说完就立刻钻进了文具店。

闺蜜向来拖拉。今天是我值日，我看看表已经不早了，来不及解释了，先到学校再说吧。我顾不得多想，便飞跑进了学校。

不一会，闺蜜出现在了我的面前，她喘着粗气，额头渗出几颗汗珠。

我刚要解释，她却抢先说道：“为什么不等我?知道我找了你多久吗?”明明是反问句却被她说成了感叹句。

我心中有些烦闷，不愿解释了：“就是没等，你想怎样?”她有些吃惊，但更多的是愤怒：“好，绝交!”“随便你!”我转过身去。

下午，全校大扫除。我和闺蜜都被安排擦教室的外墙。起初，我们两个人分别擦墙的两端，但距离越来越近，最后两人已经接近肩并肩了。

这时，两个别的班的学生路过我们身边，边走边说：“我看，我们班应该是下午最干净的班了……”听了这话，我和闺蜜几乎是同时对着他们的背影翻了个白眼——“明明是我们班最干净嘛!”

我俩都觉察到了对方的动作，觉得有点不好意思。然后装模做样地互相瞪了一眼，可又觉得有趣。都别过头，笑了!

默默地，我们在心里原谅了对方。那一刻，两人之间的嫌隙就像一块冰遇到了春天一样消失得无影无综了!

擦完了墙，我们的任务完成了，两人不约而同地一起走向操场。我向闺蜜解释了不等她的原因，她也为自己的粗鲁的态度道了歉。快上课了，我们又手拉着手向教室走去。

是的，默契使我和