人教版小学数学五年级上册第三单元小数除法检测卷（B卷·提高卷一）（解析版）.doc

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五年级数学上册典型例题系列

第三单元小数除法检测卷【B卷˙提高卷一】

难度系数：；考试时间：80分钟；满分：102分

学校：班级：姓名：成绩:

注意事项：

1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。

一、用心思考，认真填空。（每空1分，共30分）

1．（本题3分）8.368÷8.4所得的商保留两位小数是()，0.79精确到0.1的近似值是()，29.926保留两位小数的近似值是()。

【答案】1.000.829.93

【分析】先求出8.368除以8.4的商，保留两位小数，看小数点后面第三位上的数，然后运用“四舍五入”法取近似值；精确到0.1，要看小数点后面第二位的数，然后运用“四舍五入”取近似值；要求保留两位小数，看小数点后面第三位上的数，然后运用“四舍五入”取近似值，据此解答。

【详解】由分析可知：

8.368÷8.4所得的商保留两位小数是：8.368÷8.4≈1.00；

0.79精确到0.1的近似值是：0.79≈0.8；

29.926保留两位小数的近似值是：29.926≈29.93。

【点睛】本题主要考查小数的近似值，熟练掌握根据实际情况用“四舍五入”求小数的近似值是解题的关键。

2．（本题5分）4.2÷11所得的商是()小数，用简便记法表示是()，循环节是()；小数点后面第30位上的数字是()，商保留三位小数约是()。

【答案】循环SKIPIF108180.382

【分析】根据小数除法的计算法则，先求出商，再判断商是什么小数；

按一定规律反复不断的出现的小数部分，是循环节，在循环节的首尾数字上方各点一个小圆点，即可写出循环小数的简便记法；

这个循环小数的循环节从百分位开始，有两位。用30减去1，减去不参与循环的十分位，再将差除以2，求出商和余数，余数是几，就对应循环节的第几位数；

商保留三位小数，看第四位小数的大小。第四位小数是8，根据“四舍五入”法需要向前进1。据此解题即可。

【详解】4.2÷11＝SKIPIF10≈0.382

30－1＝29

29÷2＝14……1

所以，4.2÷11所得的商是循环小数，用简便记法表示是SKIPIF10，循环节是81；小数点后面第30位上的数字是8，商保留三位小数约是0.382。

【点睛】本题主要考查了循环小数，掌握循环小数的特征和简便记法是解题关键。

3．（本题4分）在（????）里填上“＞”“＜”或“＝”。

147.6×1.01()147.6????????????????1.8÷0.25()1.8×4

4.5÷0.9()4.5÷1.01????????????????0.99×15.2()15.2

【答案】＞＝＞＜

【分析】一个数（0除外），乘大于1的数，积比原数大；乘小于1的数，积比原数小；除以0.25等于这个数乘4；除以的数越大，商越小，据此填空。

【详解】1.01＞1，147.6×1.01＞147.6????????????????1.8÷0.25＝1.8×4

0.9＜1.01，4.5÷0.9＞4.5÷1.01????????????????0.99＜1，0.99×15.2＜15.2

【点睛】关键是掌握小数乘除法的计算方法。

4．（本题2分）在SKIPIF10、SKIPIF10、SKIPIF10、SKIPIF10、3.14中，最大的数是()，最小的数是()。

【答案】SKIPIF103.14

【分析】先把循环小数的简写形式改写成无限小数形式，然后根据小数大小的比较方法进行比较。

小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行