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湘教版美术六年级下册第6课《唱大戏》教学设计

一.教材分析

《唱大戏》是湘教版美术六年级下册第6课的内容。本课以中国传统戏曲艺术

为主题，让学生了解和认识中国戏曲的起源、发展以及各种戏曲形式的特点。通过

学习，使学生能够欣赏戏曲艺术，培养学生的审美能力和传统文化素养。教材内容

主要包括戏曲的基本知识、戏曲角色的分类、戏曲表演的基本技巧以及如何欣赏戏

曲等。

二.学情分析

六年级的学生在生活中可能接触到一些戏曲表演，但对戏曲的了解还不够深入。

学生对于传统文化的认知和欣赏能力有待提高。在本节课中，学生需要通过图片、

视频等教学资源，了解戏曲的基本知识，掌握戏曲角色的分类和表演技巧，学会欣

赏戏曲艺术。

三.教学目标

1.让学生了解戏曲的基本知识，包括戏曲的起源、发展、角色分类等。

2.培养学生欣赏戏曲艺术的能力，提高审美素养。

3.引导学生体验戏曲表演的乐趣，激发对传统文化的热爱。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生了解戏曲的基本知识，掌握戏曲角色的分类和表演

技巧。

2.教学难点：如何引导学生欣赏戏曲艺术，提高审美能力。

五.教学方法

1.情境教学法：通过图片、视频等教学资源，营造生动有趣的课堂氛围，

激发学生的学习兴趣。

2.实践教学法：学生进行戏曲表演，让学生亲身体验戏曲艺术的魅力。

3.欣赏教学法：引导学生欣赏经典戏曲片段，提高学生的审美能力。

六.教学准备

1.教学课件：制作包含图片、视频等教学资源的课件。

2.戏曲道具：准备一些戏曲道具，如戏服、面具等，以便学生进行戏曲

表演。

3.经典戏曲片段：挑选一些适合学生欣赏的戏曲片段，如京剧、越剧等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示戏曲表演的图片，引导学生关注戏曲艺术。教师简要介

绍戏曲的起源和发展，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师详细讲解戏曲角色的分类，如生、旦、净、末、丑等，并展示相

关图片。让学生了解各种角色的特点和表演技巧。

3.操练（10分钟）

学生分组进行戏曲表演，尝试扮演不同角色。教师巡回指导，纠正学

生的表演姿势和唱腔，帮助他们掌握戏曲表演的基本技巧。

4.巩固（5分钟）

学生展示自己的戏曲表演，其他同学进行评价。教师总结学生在表演

过程中的优点和不足，并进行讲解和指导。

5.拓展（5分钟）

利用课件展示经典戏曲片段，引导学生欣赏和分析戏曲艺术的美学特

点。让学生谈谈自己对戏曲的感悟和认识。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调戏曲艺术的重要性和传统文化价值。

鼓励学生在日常生活中关注和传承戏曲文化。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生选择一种戏曲形式，深入了解其历史、角色、表演

技巧等，下节课分享给同学。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，板书关键词：戏曲、角色、表演技巧、传统文化

等。

教学过程各环节时间安排：导入5分钟、呈现10分钟、操练10分钟、巩固5

分钟、拓展5分钟、小结5分钟、家庭作业5分钟、板书5分钟。总计50分钟。

教学反思是教师在教学过程结束后对整个教学活动进行回顾、思考和总结的过

程。在本节课《唱大戏》的教学设计中，我进行了全面的教学反思，以期在今后的

教学中不断改进和提高。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对戏曲知识的掌握程度不一。在教学过程中，我发现部分学生对

戏曲的了解较少，甚至有些学生对戏曲知识几乎一无所知。这导致在呈现和操

练环节，学生的学习效果受到影响。

2.戏曲表演技巧的掌握难度较大。由于