信息系统与社会《 信息系统的网络组建》高中大单元整体教学设计2024.docx

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高中信息技术必修2信息系统与社会《第三章信息系统的网络组建》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

粤教版高中信息技术必修2《信息系统与社会》的第三章《信息系统的网络组建》是高中信息技术课程的重要组成部分。本章内容旨在通过“设计智能家居系统”这一项目范例，引导学生深入理解信息系统的网络组建方式，掌握物联网、计算机网络的基本概念、原理及其在实际应用中的作用。具体内容包括：信息系统与外部世界的连接方式（特别是物联网）、物联网中的传感与控制机制、计算机网络在信息系统中的作用（包括数据传输、资源共享、分布式处理）、以及组建小型无线网络的实际操作等。

本章内容具有较强的实践性和综合性，要求学生通过理论学习和动手实践相结合的方式，掌握信息系统的网络组建技能，提升信息技术的应用能力。本章内容还涉及信息安全、信息社会责任等重要议题，有助于培养学生的信息素养和道德意识。

（二）单元内容分析

信息系统与外部世界的连接方式

信息系统与物联网：物联网作为连接物理世界与信息世界的桥梁，其基本概念、特征及其在信息系统中的作用是本章的重要内容。学生需要了解物联网的三层模型（感知层、网络层、应用层）及其关键技术，认识物联网在智能家居、智能交通等领域的应用实例。

物联网中的传感与控制机制：传感器作为物联网的重要组成部分，其工作原理、类型及其在物联网中的应用是本章的另一重点。学生需要了解传感器的定义、分类及其功能，掌握传感技术在信息采集、传输和处理中的作用。

计算机网络在信息系统中的作用

数据传输：计算机网络的基本功能之一是数据传输，学生需要了解数据在网络中的传输方式、传输介质及其特点，掌握网络传输协议的基本概念和作用。

资源共享：计算机网络通过资源共享提高了资源的利用率和管理效率。学生需要理解资源共享的含义及其在信息系统中的应用，掌握硬件资源、软件资源、数据资源等共享方式。

分布式处理：分布式处理通过网络将多台计算机连接起来，协同完成大规模信息处理任务。学生需要了解分布式处理的基本原理和优势，掌握其在信息系统中的应用实例。

组建小型无线网络

无线网络的接入方式：学生需要了解无线网络的主流接入方式（如Wi-Fi、蓝牙等）及其特点，掌握不同接入方式的适用场景和优缺点。

无线网络的设备功能与选型：学生需要了解无线网络设备（如路由器、交换机、无线网卡等）的功能和选型原则，掌握如何根据实际需求选择合适的网络设备。

无线网络的组建与配置：学生需要掌握无线网络的组建步骤和配置方法，包括设备连接、网络参数设置等，能够独立完成小型无线网络的组建与配置工作。

网络因素对信息系统的影响：学生需要了解网络接入方式、带宽、线路等因素对信息系统运行的影响，掌握如何优化网络环境以提高信息系统的性能和稳定性。

（三）单元内容整合

本章内容以“设计智能家居系统”为项目范例，将信息系统与外部世界的连接方式、物联网中的传感与控制机制、计算机网络在信息系统中的作用以及组建小型无线网络等知识点有机整合在一起。通过项目式学习的方式，引导学生在解决实际问题的过程中逐步掌握信息系统的网络组建技能。

具体来说，本章内容可以分为以下几个模块进行整合：

理论模块：包括信息系统与物联网、物联网中的传感与控制机制、计算机网络在信息系统中的作用等理论知识点。通过讲授、讨论、案例分析等方式，帮助学生理解相关概念和原理。

实践模块：包括组建小型无线网络的实际操作。通过动手实践，让学生亲身体验无线网络的组建过程，掌握相关技能。

综合应用模块：以“设计智能家居系统”为项目范例，将理论模块和实践模块的内容综合应用起来。学生需要运用所学知识，设计并实现一个智能家居系统，从而加深对信息系统网络组建的理解和应用能力。

通过以上模块的整合，本章内容形成了一个完整的教学体系，既注重理论知识的传授，又注重实践技能的培养，同时还强调知识的综合应用和创新能力的培养。

二、《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》分解

（一）信息意识

内涵理解：学生应能够认识到信息在信息时代的重要性，具备对信息的敏感度和判断力，能够主动寻求、获取和处理信息。

具体表现：

在学习“信息系统与外部世界的连接方式”时，学生能够理解物联网在连接物理世界与信息世界中的桥梁作用，认识到物联网技术对社会生活的深远影响。

在学习“物联网中的传感与控制机制”时，学生能够理解传感器在信息采集和传输中的重要性，认识到传感技术在物联网中的核心地位。

在学习“计算机网络在信息系统中的作用”时，学生能够理解计算机网络在数据传输、资源共享和分布式处理中的重要作用，认识到计算机网络对现代社会发展的支撑作用。

在实践操作中，学生能够主动获取和处理相关信息，如查询网络设备的性能参数、了解无线网络接入方式